初三语文试卷及答案

初三语文试卷（PE.5） 卷面总分：150 分 考试时间：120 分钟 一、积累与运用(35 分) 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4 分) 江苏省 盐城市濒( )临浩 hn( )的黄海,以滩涂和河多著名,沿海滩涂面积 36 万 平方米,占江苏省滩涂总面积的 3/4.这里地势平坦,西部地处 里下河地区腹地,河流纵横,湖泊( )众 多,大纵湖,九龙口,马家荡等湖泊水域面积近 100 平方公里. 盐城自汉武帝元狩四年建立行政 区以来,已有 2100 多年的历史,古老的盐阜大地有众多的名胜古迹,这里是水浒传作者施耐 庵、宋丞相陆秀夫、明代著名书法家宋曹的故乡，也是全国著名的杂技之乡、淮剧之乡、烟花 之乡，具有丰厚的文化底 yn( )。 2.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )(2 分) 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它 伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳， 问苍茫大地，有 哪一条江河 了如此深厚的文化?有哪一道大坝能 如此众多的智慧?有哪一座 建筑能 如此壮美的崇高?有哪一项工程能 如此伟大的传奇? A凝聚 积淀 写满 见证 B积淀 凝聚 见证 写满 C写满 见证 凝聚 积淀 D见证 写满 积淀 凝聚 3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。 （2 分） （ ） A.藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。 B.李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的 “愁”描摹得淋漓尽致。 C.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的 垃圾食品厂就如雨后春笋般地冒了出来。 D.在这场抗击“非典”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前线，他们中的感人 事迹不胜枚举。 4. 请按要求修改下列作文片断（修改 2 处即可） 。 （2 分） 日前， 盐城市文化市场稽 查队发现在例行检查时，有一家网吧接纳了多名未成年人。 近年来， 虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度，然而未成年人泡网吧的现象并没有从 根本上绝迹。 未成年人上网之所以屡禁不绝， 一是少数学生懒于学业，欺 骗家长，逃课上网；一是 有些网吧经营者受利益驱动， 顶风违纪，接 纳未成年人进网吧。另外， 无法准确判断上网 者是否未成年人，这也是个别 网吧经营者心存侥幸的原因之一。 第 处。改为 第 处。改为 5.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。(10 分) (1) 静以修身， 。 (2) 纸上得来终觉浅， 。 (3) 礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步，同样， 战争、瘟疫也一样无力阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓 ， . （用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的诗句作答） (4) 王维的使至塞上中“ ， 。 ”刻画了 塞外奇特壮美的风光。 (5) 李白在行路难一诗中，用了宗悫这一历史人物的典故，表达了自己的理想和 信念的句子是 ， 。 (6) 正如世上没有不弯的路一样，人生路上，我们无法拒绝失败与苦难的造访，但只 要我们不怕困难，胸有杜甫望岳中“ ， 。 ”的雄 心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。 6.综合性学习与口语交际 （8 分） 学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “语文活动周” ，你和班里的同学参加以下 几个板块的活动： (1)社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园 网上发布，如： “即来之，则安之” （出版物） “本商场付食品专柜新到一批特色糖果” （商店广告） 请对这两个例子进行“语文纠错” 。 （2 分） 答： 应为 应为 (2)生活中含有丰富的语文学习资源。许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过 目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘 千里。请谈谈这则广告妙在哪里？（分） 答： (3)阅读下面一则新闻，回答问题： 到 3 月 3 日，大丰市大桥镇洋南村一 组共产党员金应根于今年已栽 树 21000 棵， 连续 16 年成为全镇当年植树最多的农户。 金应根特别喜爱植树。20 年前他一口气在家前屋后和承包田边栽了 800 棵树，从那时起， 他每年都要栽好多树，自己的田不 够栽，他就包 别人的田栽，每年卖树的收入也都在十几万 元、几十万元甚至上百万元。到目前，他已栽树 22 万棵，成为大桥镇的植树大王。 请用一句话概括上述新闻的主要内容。 （2 分） 答： 如果你是盐城晚报学生小记者，在植树节来临之际，你有机会采访金应根，你 会说：（2 分） 答： 7. 走进名著，回味精彩。 （4 分） (1)毛泽东浪淘沙北戴河中的“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”中所 写的魏武帝指的是名著 里的 (人物名字)，其中有一位以 “过五关斩六将”而著称的名将是 。 (3 分) (2)名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。无论是作品内容、主题思 想、人物形象，还是语言技巧、写作方法，都值得读者去探究和品味。如英国作家 的作品格列佛游记 ，就是用对比的手法，熔幻想与现实于一炉，达到了精妙讽刺的艺术 效果。请写出小说中给你印象最深或你最感兴趣的一个故事和情节： 。 （不超过 15 个字）(2 分) 8、综合探究。认真观察题名三代人赶集的一组漫画，写出自己的探究结果。 （3 分） 探究结果： （3 分） 二、理解与感悟 (55 分) (一)阅读下面的古诗文，完成 911 题。(6 分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼 怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事 长向别时圆？月有阴晴圆缺，人有悲 欢离合， 此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 9下面一首诗赏析有误的是（ ）(2 分) A这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。作者于中秋赏月，欢饮达旦，在醉意朦 胧中写下此词，抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。 B “转朱阁，低绮户，照无眠” ，这三句写月光的转移，照着那些彻夜不眠的人，映 衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。 C “此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟” ，此句表示了与 亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。 D全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐 人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。 10词中，作者的情感在上下两阕各有转移。上阕：由幻想超脱现实到月宫变为 _，下阕由感伤离别变为_ 。(2 分) 11试分析“又恐琼楼玉宇” 一句中“ 恐”反映了词人一种什么心态。(2 分) _ (二)阅读下面的文言文，完成 1216 题。 （20 分） 甲 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无 际涯；朝晖夕阴，气象万 千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览 物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫 摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏 讥， 满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳； 岸芷汀兰，郁郁青青。而或长 烟一空，皓月千里，浮光 跃金，静影沉璧，渔 歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其 民；处江湖之远则忧其君。是进 亦忧，退亦 忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后 天下之乐而乐”乎。噫! 微斯人，吾谁与归? （选自范仲淹岳阳楼记） 乙 上与群臣 论 止盗。或请重法以禁之，上哂之曰： “民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏 贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳，朕当去奢省费， 轻徭薄赋， 选用廉吏，使民衣食有余， 则自不为盗，安用重法邪？” 自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光资治通鉴） 注上皇上，这里指唐太宗，不暇顾不上。 徭 古 时统治者强制人民承担的无偿 劳动。 升平 太平。 12用“”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2 分) 前 人 之 述 备 矣。 朕 当 去 奢 省 费。 13解释下列句中加点词。 （4 分） 则有去国怀乡（ ）或请重法以禁之（ ） 或异二者之为（ ）自是数年之后 （ ） 14用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1) 览物之情，得无异乎? 译句： （2）安用重法邪？ 译句： 15用文中的句子回答下列各题。 （6 分） （1）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是什么？(3 分) 答： （2）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了哪一点，请用甲文中的语句回答。 (1 分)请对唐太宗的做法作进行简要评价。 （2 分） 答： 16岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介” ，请你根据文章内容代写一段说 明性的文字（可介绍其地理位置、文化底蕴、景观特点等，不少于 50 字） 。(4 分) 答： （三） 、阅读下面的文字，完成 1719 题。(9 分) 旅鼠的自杀之旅 旅鼠是北极草原上的老大，它们的生育速度实在太快了，一胎最多可以生 20 只，20 天就 可以成熟。一对鼠男女如果从春天开始致力于生育大 计，到秋天就会制造出几十万个后代。 每隔三到四年，旅鼠的数量就会大到把草原上可食之物全部吃光的程度。这时，它们得考虑 子孙后代的事了，如何消除过 剩的数量呢? 死亡! 主动的死亡是最好的方式。 这时，旅鼠摇身一变，颜色从原来的灰黑色忽然变成鲜艳 的橘红色，暴露出自己的所在， 引来天敌为自己举行腹葬。但是狐狸 们、猫 头鹰们怎么努力也吃不光所有的旅鼠。 于是旅鼠们集合起来，几十万只、几百万只成群结队地开始了一生中最悲壮的旅行。它 们铺天盖地地向大海拥去，前面的旅鼠逢水架 桥，以肉体填平小河、池塘，后面的旅鼠踏过同 初三语文试卷 第 3 页 共 5 页 类的尸体继续前进。大军所到之 处，植物 统统被吃得精光，草地变成荒原，它们的死亡队伍来 到海边之后，几百万只旅鼠抱在一起，像座小山似的在水里翻滚 旅鼠名字的由来，就是因为这 种死亡之旅。美国的皮特克用营养恢复学说来解释旅鼠的 自杀：当鼠类数量达到高峰时，植被因遭到 过度啃食而被破坏，食物不足，隐蔽条件恶化，于 是，它们只好除了留下少数以繁衍后代之外， 统统去死。等到植物恢复时，它们的数量再节节 攀升。 17从本文的介绍来看，旅鼠具有哪些特点?(3 分) 18旅鼠主动死亡的方式可分为哪两种?(2 分) 19从 旅 鼠 主 动 死 亡 的 行 为 中 ， 我 们 能 获 得 些 有 价 值 的 启 示 呢 ?请 谈 谈 你 的 思 考 。 (4 分 ) _ （四）阅读下面的文字，阅读下面的文章，回答 2024 题。 （20 分） 能给予就不贫穷 教师节那天，一大群孩子争着 给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋溢着快 乐，好像过节的不是老师倒是他 们。 一张用硬纸做成的礼物很特别，硬 纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的周边很粗 糙；图是自己画的图形很不规则；颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋 吗？ 上面歪歪粗粗地写着：“老师， 这双皮鞋送给你穿。 ”看看署名像是一个女孩这个班级 他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！ 节日很快过去了。一天他在批改作文的 时候，看到了 这 个女孩写的一段话：“ 别人都穿着 皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画 在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给 老师穿的。” 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心 为之一动 。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人 的标志？ 他想问问她。 这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈的没有任何 杂质。当她站到他面前的 时候，他 似乎找到了答案。 他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花， 这 双布鞋显然与他脚上的这双布鞋 不一样。 于是有了下面的问话： “爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下 岗了。”“妈妈呢？”“不知道走了。” 他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。 她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。” “同学们都说我家里穷。”她说。 他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心 别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴， 你高兴吗？” 她笑了。“ 能和老师穿一样的鞋子，高 兴吗？” 她用力地点了点头。 他带着她来到教室，问大家老 师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因 为自己爱漂亮的妈 妈花很多钱买布鞋穿。有的说 ，透气，因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因 为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人 说他穷 。 他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。” 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人 才能给予别人幸福，能给予就不 贫穷。 她脸上的笑容很美。 20为什么说女孩送给老师的礼物很特别？（3 分） 答： 21作者用“很明净”来修饰“女孩子” ，又用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子 的眼睛，这样写的用意是什么？（3 分） 答： 22 简述老师带着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因。 （3 分） 答： 23 概述文中的老师的教育方法的特点。 （3 分） 答： 24假如给这篇文章换一个标题，你准备拟怎样的标题？（3 分） 答： 26结合文章设想一下，若十年后，这个女孩再回母校见它当年的老师会是一番什么 情景？（不少于 100 字） （5 分） 答： 三、表达与交流(60 分) 在水族大家族中，有一种有趣的现象。螃蟹是横着走路，河虾是倒着走路，这种怪异的走 路姿势引起了其它鱼类的非议。 身体矫健的银鱼大声地嘲笑说：“螃蟹真笨呀，横着走路遇到障碍物不就过不去了吗?” 聪明的章鱼讥讽道：“河虾更蠢，向前走路多顺啊，可它偏偏倒着走，这岂不是给自己的 行动造成不便嘛。” 螃蟹和河虾听了传言只是浅浅一笑。它 们心里明白， 选择 什么样的前进方式是根据自己 的身体状况决定的。 只要自己把握好方向和目标，横着走路或倒着走路，仍然是一种前进的姿势。 请认真阅读上面的材料，以“走自己的路”为话题写一篇文章。要求： (1)请围绕话题自拟题目。 (2)除诗歌外，文体不限 (3)不少于 600 字，书写工整、规范。 (4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 语 文 答 题 纸 卷面总分：150 分 考试时间：120 分钟 一、积累与运用(35 分) 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4 分) 濒( ) 临浩 hn( ) 湖泊( ) 底 yn( ) 2. ( )(2 分) 3. （ ） （2 分） 4. 请按要求修改下列作文片断（修改 2 处即可） 。 （2 分） 第 处。改为 第 处。改为 5. (10 分) (1) 。(2) 。 (3) ， . (4) ， (5) ， 。 (6) ， 6.： (1)（2 分） 答： 应为 应为 (2)（分） 答： (3)（2 分） 答： （2 分） 答： 7.（4 分） (1) 。 (3 分) (2) 。 （15 个字以内）(2 分) 8、探究结果： （3 分） 二、理解与感悟 (55 分) 9 （ ）(2 分) 10 _， _ 。(2 分) 11(2 分) _ 12(每句只标一处)(2 分) 前 人 之 述 备 矣。朕 当 去 奢 省 费。 13 （4 分） （ ）（ ）（ ） （ ） 14 (4 分) (1)译句： （2） 译句： 15 （1） (3 分) 答： （2） (1 分)+（2 分） 答： 16 （可介绍其地理位置、文化底蕴、景观特点等，不少于 50 字） 。(4 分) 答： 17 (3 分) 18 (2 分) 19 (4 分 ) 20 （3 分） 答： 21 （3 分） 答： 22 （3 分） 答： 23 （3 分） 答： 24 （3 分） 答： 26 （不少于 100 字） （5 分） 答： 初三语文试卷 第 5 页 共 5 页 三、表达与交流(60 分) 题目： 600 初三语文试卷（PE.5）答题纸 卷面总分：150 分 考试时间：120 分钟 一、积累与运用(35 分) 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4 分) 濒( bn ) 临浩 hn(瀚)湖泊( p )底 yn( 蕴 )2. ( B )(2 分) 3.（ C ） （2 分） 4. 请按要求修改下列作文片断（修改 2 处即可） 。 （2 分） 第处：将”发现”移到”在例行检查时”后 第处：将“扩大”改为“加大” 第 处：在“是否”后加“是” 。 5. (10 分) (1)俭以养德。(2) 绝知此事要躬行 (3) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春. (4) 大漠孤烟直，长河落日圆(5) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(6) 会当凌绝 顶，一览众山小 6.： (1)（2 分）答：“即”应为“既” “付”应为“副” (2)（分） 答：通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用 矛盾法吸引人的注意力。(3)（2 分） 答：植树大王金应根已栽树 22 万棵。 （2 分） 答：略 7.（4 分）(1)三国演义 曹操 关羽。 (3 分)(2) 江奈生斯威夫特 故事情 节(略)。 （15 个字以内）(2 分) 8、探究结果：示例：(1)时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；(2)时代在前 进，人民群众的生活方式在不断改变；(3)农民的生活观念在日益更新；(4)科技发展给人 民群众的生活带来极大的便利。(共 3 分，每条 1 分。其他答案言之有理亦可)（3 分） 二、理解与感悟 (55 分) 9 （ C ）(2 分) 10留恋人间，喜爱人间生活，对离人的祝福。(2 分) 11(2 分) “恐”反映了词人的矛盾的心态。一方面，对现实不满，幻想出世；另一方面，又有所 顾虑，且留恋人间。 12(每句只标一处)(2 分)前人之述/备矣。朕/ 当去奢省费。 13 （4 分） （ 国都 ）（有人）（ 心理活动 ） （ 此，这样 ） 14 (4 分) (1)译句：看了自然景物而触发的感情怎能不有所不同呢？ （2）译句