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你在为谁读书读后感 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促 的脚步，明年我将搭上“顺风车” ，面临人生的第一个十字 路口，以我现在的成绩怎么可能啊？每次指定学习计划， 每次也都是徒劳无功。而我们都在为谁读书呢？下面就是 小编分享的 你在为谁读书读后感，一起来看一下吧。 你在为谁读书读后感范文 你在为谁读书这本 书讲述了五位主人公：杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾 盛凌的成长。在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折。 主人公杨略从知识分子家庭中长大，从小衣食无忧。 他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神， 成绩中下。而另外一位一一孙甜，她漂亮、成绩优秀。但 因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎 样与人沟通。陈之浩是从富裕家庭中出生的，他养尊处优、 意气用事，认为用钱可以解决一切问题。而袁征正和他相 反，他家境贫寒，从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、 成绩优秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。还有出生在干 部家庭的顾盛凌，她父母在她幼时离异，便养成了她的双 重性格。看似自强自大、活泼开朗的她，其实内心却脆弱、 孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。 主人公们在“心仪”的帮助下克服了各自性格的缺陷， 解决了各种学习问题，战胜困难。从一个中学生成长为， 着名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名大学 教授和外交官。 功是一个多么令人神往的字眼， 你在为谁读书给了 我们明确的答案：树立一个远大的理想。可是有些人并不 缺乏崇高的理想，可为什么后来没有成功？读了这本书， 我找到了答案：远大的理想不是用几天、几个月就能完成 的，而是要花更多的时间。如果直接付出行动的话，过一 段时间，就会觉得理想遥不可及，无从下手，渐渐放弃了。 所以我们应该把理想分成几个小目标，一步一步去实现， 等你把所有的小目标都实现的时候，远大的理想也随之实 现了。 有些人，他们从小树立远大的理想，想当作家、数学 家、科学家但他们并不注重眼前的工作，只是空谈理 想，不付诸行动，一段时间后就觉得生活枯燥，理想太大， 没有把握，渐渐懈怠下来。 我们往往会将目标着眼于大处，而常常忽略了细小的 问题，让我们将精神集中在十分钟内的目标，成就最好的 自己。 你在为谁读书读后感范文 一次偶然的机会，发现 了这本你在为谁读书 ，终于坚持读完了它。作家尚阳为 我们讲述了 5 个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、 陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来因为一些缘 故被分在了一个班，他们 5 个人一起成长，一起玩耍。最 终，在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩。 读完这本书，我受益匪浅，特别是这本书的题目，更 让我深思。你在为谁读书道出了我们普遍存在的一个疑问： 我们一直在为谁读书?是在为老师读书吗?还是在为父母读 书?我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书， 学到了知识，得到好处的是自己，有了知识，你就能用你 学到的知识去找到好的工作，就能有好的前途。 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。 ”书还能 带给你许多重要的好处。多读书，可以让你觉得有许多的 写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。多读书， 可以让你多增加一些课外知识。多读书，可以让你变聪明， 你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个 问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多 读书，也能使你的心情变得快乐。所以在书的海洋里遨游 也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是 一种十分明智的。 态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格 决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自 己。 在现实生活中，学生自觉学习的人并不多，许多学生 都是在老师和家长的压力下被动地学习，这本书中，层层 深入地向我们讲述了学习到底为了谁?怎样学习?怎样获得 成功 首先要让学生确定自己的学习目标，有了一定的目标 才能成功。有了明确的目标，就要行动起来，才能成为一 股能动的力量。在教学中，我们要培养学生立即行动的习 惯，可以教育学生从以下方面努力：1、在眼前的五分钟努 力切实的学习;2、问一问自己：“倘若我做了自己一直拖 延至今的事情，最糟糕的结果会是什么样的?”3、不论我 们打算做什么，都从现在开始，立即行动。4、认真审视自 己的生活，假设我们今生今世还有还有六个月的时间，还 会做目前做的是吗?如果不会，尽快调节自己的生活，现在 就去做自己最紧要，最需要做的事;5、晚上睡觉前，努力 排除一切疲劳的感觉，不要以疲劳为借口拖延时间。只要 有了积极的行动，成功离我们不远了。 在学习上，还要教育学生学习贵在坚持，在学习中要 勤奋，要养成良好的学习习惯，珍惜美好的学习机会。 “宝 剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ”学习是一种艰苦的劳动， 假若