浅谈高职院校少数民族学生的特殊性及工作对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈高职院校少数民族学生的特殊 性及工作对策 【摘 要】本文以高职院校少数 民族学生为主体，针对少数民族学生特 殊性进行分析并提出管理工作对策，从 而探求高职院校少数民族学生管理工作 重要性。 中国论文网 /5/view-5330694.htm 【关键词】高职教育；少数民族 学生 少数民族学生是我国高等教育不 可替代的重要的群体，如何做好高职院 校少数民族学生思政工作，把握学生思 想动态，是切实关系到少数民族人才培 养的关键。特别是高职院校的少数民族 学生，由于人数少，往往在具体管理工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 作中被忽略。随着国家大力发展职业教 育和对技能人才的高度关注，高职教育 成为了越来越多少数民族学生选择的方 向。那么，少数民族学生由于在心理素 质、个体差异、民俗习惯、个人发展目 标以及民族感情等方面有显著差异及特 点，高职院校管理者必须给予高度重视。 由于少数民族地区的历史文化传 统和相对落后的社会发展状况，少数民 族学生在文化素质和心理素质上与其他 汉民族学生相比有着一定的差异。高职 院校管理者应充分了解学生的特点，积 极探索少数民族学生管理的有效途径， 促少数民族学生得到有效培养，培养优 秀的少数民族人才。 高职院校少数民族学生群体具有 特殊性： 1.文化导致的差异性 少数民族学生由于受到本民族文 化的熏陶，使他们在衣食住行、语言文 字、风俗习惯、宗教、信仰等方面与汉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 民族学生相比存在着明显差异。在高校， 少数民族学生面临着文化冲击与文化适 应问题。例如，宗教信仰导致的特殊性。 少数民族学生大多有自己的宗教信仰， 宗教仪式在他们的日常生活中具有极为 重要的地位与意义。不同宗教信仰的学 生通常交流和沟通比较困难，少数民族 学生往往愿意和自己本族的学生交往， 固定的活动团体，这就导致了他们人际 关系狭窄。例如，另外风俗习俗的不同 导致的特殊性。少数民族学生具有一定 的文艺天赋，能歌善舞，使得他们能够 在校园文化活动中大放异彩，成为学校 文艺活动中的主力军。 2.教育基础导致的特殊性 由于地域、历史与经济发展等因 素，少数民族地区教育水平相对滞后， 基础教育水平一般都比较薄弱。尤其， 随着招生规模的迅速扩大，高职院校学 生本身具有素质整体下降现象，其中少 数民族学生录取水平更低。这使得他们 入学后与汉族学生相比在文化基础教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 上存在着一定的差距，导致特殊性。例 如在语言文字方面，我国部分少数民族 都使用自己的民族语言文字并且接受教 育，但在高职院校必须适应汉语授课及 使用，对他们而言是一个不小的挑战。 如何全面提高学生基础素质，是高职院 校急需解决的问题。 3.复杂性格心理导致的特殊性 国家高职招生政策使少数民族入 学分数门槛降低，客观上使一部分少数 民族学生缺少远大理想，个性既自负又 自卑，表现出较强的厌学情绪。此外， 相当部分少数民族学生来自偏远农村、 山区、牧区的经济贫困家庭，一方面， 学生强烈渴望自立自强，以尽快适应现 代社会的需求；另一方面，现代社会残 酷的竞争法则又使他们一时不知所措， 从而陷入迷茫，再加上沟通能力差、不 擅与人交流等因素，使不少学生产生一 定的心理问题，直接影响他们的正常学 习和生活。 做好高职院校少数民族学生管理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 工作关系到处理好民族关系，融洽民族 感情的大局。那么，本文对高职院校少 数民族学生管理工作提出以下几点对策。 首先，要全面的了解学生的基本 情况。 当前，高职院校对少数民族学生 的个体差异性了解不够。有的学生管理 工作者连内蒙古三少民族都分不清，何 谈了解学生。这就要求学生管理者深入 少数民族学生当中， 达到深度融合， 做到全面了解， 为做好学生管理工作 打下良好基础。高职院校学生管理工作 者应该全面了解少数民族学生情况，通 过查阅档案、询问师生、个别谈心等方 式充分了解学生家庭经济情况、宗教信 仰、风俗习惯、学习情况、思想动态等 信息。在具体管理工作中尊重少数族学 生的风俗习惯，定期召开少数民族学生 座谈会，掌握他们的日常活中的困难和 需要，把握他们深层次的思想动态。 其次，要帮助少数民族学生解决 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学习困难。 由于少数民族地区教育水平相对 滞后，少数民族学生基础教育水平比较 差。从本民族语言授课转变为汉语授课， 在学习上难度加大，有的学生会因此失 去学习信心，对其成长很不利。要全面 地了解学生的学习状态，对他们进行心 理方面的疏导，让他们正确面对学习自 信不足、学习能力较弱等问题，同时组 织专业老师对学习困难的少数民族学生 实施全面且有针对性的帮扶工作。通过 耐心细致的帮助，改变他们在语言上的 沟通障碍和基础课程方面的差距，逐步 扭转其在学习上的被动局面。要帮助和 督促学生树立自主学习、勤奋学习、全 面学习和终身学习的信念， 使他们充 分认识学好专业知识对他们今后走向社 会、立足社会、被社会认可的重要意义， 这将是他们在大学里所收获的毕生财富。 再次，要注重少数民族学生心理 健康问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 大学时代，是大学生树立正确的 世界观、人生观、价值观的关键时刻。 帮助少数民族学生领悟人生真谛，创造 人生价值至关重要。在学生管理过程中， 不够重视学生心理健康问题严重。尤 其少数民族学生由于民族差异， 导致 大学生的心理素质