a 七年级语文

大丰市第一共同体 2012 年秋学期质量调研 七年级语文 调研练习 说明：本试卷闭卷笔答，考试时间 150 分钟，试卷满分 150 分。 一积累与运用（31 分） 1请默写出下列名篇中的佳句。 （10 分） （1） ，水晶帘动微风起， 。 （山亭夏日 ） （2）其间千二百里， ，不以疾也。 （郦道元山峡 ） （3）四季在诗人笔下，呈现出不同的情态。韦应物在滁州西涧中用“独怜幽草涧边 生， ”描摹空山无人的寂寞春景；辛弃疾在西江月中用“ ， ”从嗅觉和听觉角度捕捉农村夏夜特有的美景；刘禹锡在秋 词中用“ ， ”绘制天清鹤翔的动人秋 景；卢梅坡则在雪梅中用“ ，雪却输梅一段香”刻画富含哲理 的雅致冬景。 （4）古诗文中有许多咏月名句，写出连续的两句： ， 。 2把原文填写在横线上。 （4 分） （1）看，像牛毛，像花针，像细丝， ， 。 （朱自清 春 ） （2） ， 。街市上陈列的一些物品，定然是 世上没有的珍奇。 （郭沫若天上的街市 ） 3下列没有语病的是（ ） （2 分） A、经过慎重思考，使他做出一个重大决定。 B、努力学习是能否取得好成绩的关键。 C、周杰伦的一曲千里之外 ，声情并茂，让人流连忘返，触目伤怀。 D、我校开展了“讲诚信”系列教育活动。 4阅读下面语段，回答（1）（2）题。共 6 分 文学和科学是相通的，科学和文学应该开出并蒂之花。 科学，丰富了文学的范畴。科学史波澜壮阔的历程，科学家 qi r b sh 的探 索，科学本身细腻而深邃的世界，都给文学贮蓄了丰厚的营养。而文学，则展现着科学 的美。阅读，教会了我们从一滴水珠中观测到阳光的灿烂，从一个海螺中倾听到大海的 2 呼啸，从一块石头中了解到沧海桑田的变迁 （1）根据拼音写出成语，并给加点字注音。 （2 分） qi r b sh （ ） 贮（ ）蓄 （2）请将上面画波浪线的句子，按照正确的格式整齐地书写在下面空格内。 （4 分） 5请仿照示例，依据汤姆索亚历险记的内容，从所提供的标题中任选一个，用几 句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发） 。 （5 分） 【鲁提辖拳打镇关西】鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三 拳竟把镇关西打死了。 【我的思考】鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人。 备选标题： 了不起的粉刷工 扮一回胆大包天的海盗 快乐的海盗营地 标题【 】 ，情节介绍： （3 分） 【我的思考】 （2 分） 6走进文明社区。 （4 分） 学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻， 那个居民却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们捡什么呢？”这时，我们该如何劝说 呢？（不超过 50 个字） 二阅读（59 分） （一）诗歌阅读。 （9 分） 阅读西江月 ，回答后面的问题。 西江月（夜行黄沙道中） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一处。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 7、这首词写的是什么季节的景象？你从哪里看出来的？（4 分） 8、 “路转溪头忽见”中“忽见”写出了作者什么样思想感情？（2 分） 七年级语文 调研练习 第 3 页 共 10 页 9、任选一个角度赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一处” 。 （3 分） （二）阅读下面文言文，完成 1014 题。 （15 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则 A 素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑 布，飞漱其间。B 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 三峡 10下列加点词意义解释有误的一项是（ ） （2 分） A略无阙处（阙：通“缺” ） B良多趣味（良：实在） C晴初霜旦（旦：早晨） D林寒涧肃（肃：严肃） 11翻译：虽乘奔御风，不以疾也 译文：_（2 分） 12文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到 “渔者歌曰” ，这是采用_描写手法，其作用是：_。 （4 分） 13文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。 （4 分） 例：碧绿的潭水，怪异的松柏 14对文章赏析有误的一项是（ ） （3 分） A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有 异曲同工之妙。 D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 （三）阅读下面散文，完成 1518 题。 （16 分） 四季的风 从学校门前走过，朗朗读书声在薄薄的晨风中有种久违的亲切。 4 午后的风懒懒的，趴在树梢上一声不响。 而晚风便淘气、便休闲，在空中悠悠荡荡，拨弄着一曲曲校园民谣。 风小时，荏弱如羊羔，声音也温温地移来滑去，你感觉到了，就有种说不出的喜欢。 风跑着、 跳着就长大了，把树上的叶片扯下来，把地上的纸片托上去，漫天飘飞。风暴 躁起来，就推门击窗， （ ）所有的街道与空地， （ ）几扇没有提防的窗户玻璃， （ ）几件大大咧咧的晾晒衣物。 春风如酒，总是比雨水先到一会，弄弄衣角儿、拍拍叶片儿，很羞涩地和你招呼。不 久，花就招风引蝶地开了。上课和上班路上，两颊生风，两袖春风，风里还有着桃花、 樱花、栀子花的香味儿，那颗读书做事的心便免不了有点走神。 天空慢慢从蒙蒙的灰变成明亮的蓝。夏天来了。夏天的风太矜持，道路上泥土一天一 天地翻晒，夏天的风吹不起女孩十八岁的裙裾。如果有风，只要顺手摸我一下，那满腔 的暑意也会消解了。而它偏偏只在上空走动，送几片白云过山过坳、再飘几片树尖旗帜， 尽是些不沾点尘的吹法。偶尔有风吹过建筑吹过广场，也马上被建筑和广场抽了几成。 唉，如果夏夜好风如水，明月如霜，风影月光里，你所在的城市就十分地可人。 秋风如烟，不象春风那么腻人，也不是夏风那么小气，有的只是宁静，慢慢地吹，轻 轻地吹，树们对着风点着老成而有涵养的头，而女孩子十六岁的线条就在衣裙翻飞之间， 玲珑美丽了。 我喜欢这个季节在郊外走走。此时，风把夏日的蚊蝇和蝉虫吹走了，车声人声也远远 的，只有秋风和我。那种锁藏在窗子后面，锁藏在眼镜后面的渴望，就痛快地扑出来， 和风交流。我想放歌，我想纵酒，然而我也只静静地走。 冬风说来就来了， 。 美国诗人勃莱说过：“贫穷而能听见风声，也是好的” 。我和很多人一样，听饱了风 声，以此聊以自慰。 风一直吹。很多心情象落叶的旅程，风起处是开始、风止处是结局，只留下那淡淡的 颤动。那么就让风吹、让风吹吧 15在作者笔下，不同季节的风有不同的特点：春天的风是羞涩的，夏天的风是 的，秋天的风是 的。 （选用文中的词语填写） （4 分） 16结合语境，选词填空。 （填写序号即可） （3 分） 风暴躁起来，就推门击窗， （ ）所有的街道与空地， （ ）几扇没有提防的窗户玻 璃， （ ）几件大大咧咧的晾晒衣物。 A偷走 B占领 C敲碎 17仿照示例，说说“而女孩子十八岁的线条就在衣裙翻飞之间，玲珑美丽了”这个句 七年级语文 调研练习 第 5 页 共 10 页 子体现了景物的什么特点，表现了作者怎样的感情。 （4 分） 示例：“夏天的风吹不起女孩十六岁的裙裾”这个句子借十六岁女孩的裙裾来写夏天风 小的特点，表现作者盼风的急切心情。 这个句子： 18冬天的风又怎样的特点呢？请用一段生动的文字描绘一下吧。 （不少于 80 字） （5 分） 冬风说来就来了， （四）阅读下面文章，完成 1621 题。 （19 分） 坐上童话中的小马车慢慢抵达 夏天的烈日下，拜伦皮茨走在路上，心里正盘算着退学。 这时，一辆洗车呼啸着从他身边疾驰而过。路边的鸟因为受惊，尖叫着一飞而起。 拜伦的心在沮丧中忽然一亮：一辆汽车，如此飞速无疑可以到达目的地，倘若慢一点也 可以到达，倘若是辆小马车呢？他的脑海中出现了童话中的小马车，一颠一颠地驶进了 城堡。 拜伦从小就是个笨孩子。10 岁时，几乎不能辨识课本上的字，这在教育学上叫做 “功能性文盲” 。可是，他是个要强的孩子。在母亲的鼓励下，他借助一种特殊的学习用 具，用超越常人十倍的努力，完成了从小学到高中的学业，考入了梦寐以求的俄亥俄州 威斯利亚大学。 可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒，让他感到自己又重回到小学四年级。 考试不及格和严重的口吃，让拜伦多次产生放弃学业的念头。那些可敬的老师，给了拜 伦无私的帮助：雷曼教授每周花四个小时，帮助拜伦阅读和写作，并且告诉他，一个人 永远不要低估自己的能力；艾迪教授帮助他矫正口吃，教会他将一支圆珠笔含在口中练 习说话，给他提供实习主持人的机会。 毕业后，被称为“笨驴”的拜伦皮茨，从地方媒体开始干起，一步一个脚印，终 于成为美国哥伦比亚广播公司在新闻 60 分节目的主持人。在一系列重大事件的报道 中，他成绩斐然，赢得广泛赞誉：六次获得地区艾美奖，四次获得全美联合新闻奖，还 夺得全美黑人新闻工作者协会优秀奖。 6 拜伦抵达目标的速度，不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去。他是坐着童话中的 小马车，方向明确，目标坚定，不畏艰难，百倍努力，慢慢抵达。 19、文中第一段中的“退学”是指 。 （2 分） 20、联系上下文，文中划线的句子“他的脑海中出现了童话中的小马车，一颠一颠地驶 进了城堡”中的“城堡”指什么？（2 分） 21、拜伦的成功中有几件事是至关重要，你认为是哪几件事把他推向了成功？（4 分） 22、你认为拜伦获得成功最主要的因素是什么？为什么？（3 分） 23、如果拜伦第一次获得大奖，他上台领奖，主持人让他谈谈获奖的感受，请你用第一 人称写出他的获奖感受（4 分） 24、文章的最后一节“拜伦抵达目标的速度，不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去。 他是坐着童话中的小马车，方向明确，目标坚定，不畏艰难，百倍努力，慢慢抵达。 ”从 内容和结构上有什么作用。 （4 分） 三写作能力（40 分） 25生活中处处有快乐。亲人之间、师生之间、同学之间、朋友之间有快乐，读书、写 字、画画、运动也有快乐。 请以“ 带给我快乐”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求：把题目补充完整。要写出真情实感来。 七年级语文 调研练习 第 7 页 共 10 页 大丰市第一共同体 2012 年秋学期质量调研 七年级语文 调研练习答题纸 题号 一 二 三 总 分 得分 一积累与运用（31 分） 1请默写出下列名篇中的佳句。 （10 分） （1） （2） （3） （4） 2把原文填写在横线上。 （4 分） （1） （2） 3下列没有语病的是（ ） （2 分） 4阅读下面语段，回答（1）（2）题。共 6 分 （1）qi r b sh （ ） 贮（ ）蓄 （2） 5标题【 】 ，情节介绍： （3 分） 【我的思考】 （2 分） 8 6走进文明社区。 （4 分） 7、 （4 分） 8、 （2 分） 9、 （3 分） 10、 （ ） （2 分） 11、 （2 分） 12、 （4 分） 13. （4 分） 14、 （ ） （3 分） 15、 （4 分） 16、 （ ） （ ） （ ） （3 分） 17、 （4 分） 18、 （5 分） 19、 （2 分） 20、 （2 分） 21、 （4 分） 22、 （3 分） 23、 （4 分） 24、 （4 分） 七年级语文 调研练习 第 9 页 共 10 页 三写作能力 100 200 300 400 10 500 600 700 800 七年级语文 调研练习 第 11 页 共 10 页 大丰市初中第一共同体调研测试 七年级语文试卷参考答案及评分标准 一积累与运用 1 （1）满架蔷薇一院香（2）虽乘奔御风（3）上有黄鹂深树鸣 明月别枝惊鹊 清风半 夜鸣蝉晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 梅须逊雪三分白 （4）略 （每空 1 分，错字、多字、漏字均不得分，共 10 分） 2 （1）密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 （2）我想那缥缈的空中 定然 有美丽的街市（每空 1 分，错字、多字、漏字均不得分，共 4 分） 3D 4 （1）锲而不舍 zh（写字 1 分，注音 1 分，共 2 分） (2)抄写略（格式 1 分，书写正确 1 分，工整 1 分，美观 1 分，共 4 分） 5 （故事情节 3 分，思考 2 分，共 5 分） 【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设 法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件 物品。 （只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可得全分） 【我的思考】汤姆真是个“狡黠”的男孩，他的所言所行无不显示出他的聪明、机智 和可爱。 【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好 友乔?哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。 （提到“汤姆想当海盗”得 1 分，提到 “与乔?哈泼扮演海盗”得全分） 【我的思考】 “海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世 界的向往。 【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔.哈泼、哈克在沙滩上嬉戏，吃完 鲜美的营地早餐，三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。 （提到“欣赏晨景，沙滩嬉 戏”或“海盗生活”得 1 分，提到“营地早餐，林间探险”得全分） 【我的思考】放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静， 那份洒脱！ 6例：叔叔，我们是在捡，但是小区文明靠大家，小区的卫生需要我们大家共同维护， 社会公德要靠大家来维护啊。 （礼貌称呼 1 分，语言得体 2 分，语句通顺无错别字 1 分） 二阅读 （一）诗歌阅读 7描绘出农村夏夜的幽美景色， （2 分）从“清风半夜鸣蝉”看出来。 （2 分） 8.表达作者急切寻找避雨之处，忽然发现熟悉的小茅屋时的喜悦之情（2 分） 9.例：从嗅觉、听觉两个角度描写农村夏夜特有的美景，表达作者闲适的心情。 （3 分） （二）古文阅读 10D （2 分）11即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。 （2 分）12侧面描写（或 “间接描写” ） 进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 （4 分）13示例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌险峻的山峰，凄厉的猿啼。 （4 分） 14A（3 分） 12 （三）散文阅读 15矜持（小气） 宁静（每空 2 分，共 4 分） 16B C A（错一空扣 1 分，共 3 分） 17示例：这个句子借十六岁女孩的裙裾来突出秋天的风轻盈的特点，表达了作者对秋 风的喜爱之情。 （大意对即可，景物特点 2 分，作者的感情 2 分，共 4 分） 18示例：就像一个不速之客。你一出门，就和它狭路相逢。你且战且走，以伞为盾， 以大衣、围巾为盔甲。它蓄谋以久，锋芒毕露。直到你落荒逃进单位，它才悻悻然打一 个呼哨，去寻找下一个猎物，你惊魂未定地收拾残局，才发现头发乱了，鼻头红了，眼 睛迷了，浑身的毛孔在发抖，而牙齿还在彼此