2016-2017学年甘肃省武威第二中学高二下学期第一阶段(期中)考试语文试题

1 武威二中 2016-2017（2）第一次阶段性考试 高二语文试题 命题人 ： 审核人： 时间 120 分钟 总分：150 分 一、基础知识（共 30 分，每小题 3 分） 1下列加点字的注音和解释全都正确的一项是( ) A君不见高堂(高大的厅堂)明镜悲白发 古来圣贤皆寂寞(被世人冷落) 钟鼓馔玉(zhun y，这里指美好的饮食)不足贵 B将(jin ，请) 进酒，杯莫停 但( 只)愿长醉不愿醒 呼儿将(qin ，请)出换美酒 C斗酒十千恣欢谑(xu ，玩笑) 径须沽( 通“酤”，买或卖，这里指卖) 取对君 酌 陈王昔时宴(举行宴会)平乐 D请君为我倾(侧)耳听 会须( 应当。会，意为应当；须，意为必须)一饮三百杯 主人何为(为什么)言少钱 2下列各组句子中加点字的意义和用法全都不同的一组是( ) A与尔同销万古愁 嗟尔远道之人胡为乎来哉 B但愿长醉不愿醒 但见悲鸟号古木 C主人何为言少钱 嗟尔远道之人胡为乎来哉 D将进酒，杯莫停 一夫当关，万夫莫开 3. 下列诗句中，无错别字的一项是( ) A岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。 B卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂廖。 C出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。D无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 4. 下列句中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( ) 各抱地势，钩心斗角 一日之内，一宫之间，而气候不齐 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英 一旦不能有，输来其间 2 独夫之心，日益骄固 居安思危，戒奢以俭 A B C D 5. 下列四组加点实词含义相同的一组是( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 6. 选出没有活用现象的句子。( ) A.至于颠覆，理固宜然 B.能守其土，义不赂秦 C.故不战强弱胜负已判矣 D.日削月割，以趋于亡 7. 下列句中无语序倒装现象的一项是( ) A七八个星天外，两三点雨山前。 B三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ C故国神游，多情应笑我，早生华发。 D多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 8. 下列各项中，不是状语后置句的一项是( ) A杂植兰桂竹木于庭 B室西连于中闺 C久之，能以足音辨人 D余自束发读书轩中 9. 下面内容有一项没有运用典故，请选出来( ) A古人秉烛夜游 B群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐 C罚依金谷酒数 D飞羽觞而醉月 10.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A孩子 应该 干、可以干的事，要 让他们自己去干，父母不要 越俎代庖。 3 B在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。 C雨过天晴，我们站在山崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。 D便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的 不 文明现象，令人气愤。 2、古代诗文阅读（共 37 分） （1） 文言文阅读（ 22 分） 阅读下面一段文字，完成 1115 题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互 丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯 之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥 先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日 割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限， 暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 ”此言得之。 11下列句中加点词的解释有误的一项是( ) （ 3 分） A弊在赂秦 弊：弊病 B六国互丧 互：互相 C暴秦之欲无厌 厌：满足 D固不在战矣 固：本来 12下列句子中的“以” 字意义完全相同的一项是( ) （3 分） A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 13下列各句中的加点词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是( ) （3 分） A思厥先祖父 B下而从六国破亡之故事 C较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 D举以予人，如弃草芥 4 14下列内容分析不正确的一项是( ) （3 分） A通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过 战争的损失。 B割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成 颠覆的下场。 C将赂秦比做“ 抱薪救火”形象地说明了赂秦的危害。 D第二段以骈文的排比句和对偶句为主，又间杂一些散句，语言显得既有气势又有 变化。 15翻译文中画线的句子。 （10 分） (1)则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 译文：_ _ (2)故不战而强弱胜负已判矣。 译文：_ （二）古诗鉴赏（ 10 分） 16、阅读这首唐诗，完成下面题目。 早 发 罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 （1） 这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。 （6 分） 答： _ _ _ （2） 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。 （4 分） 5 答： （三）名篇名句默写（5 分） 17、 （1）五更鼓角声悲壮，_。 阁夜 （2）问君能有几多愁？_。 虞美人 （3） ，但愿长醉不愿醒。 将进酒 （4） ，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。 阿房宫赋 （5） , 亦使后人而复哀后人也。 阿房宫赋 三、文学类文本阅读（ 23 分） 18、 阅读下面的文字，完成（1） （4）题。 不求答案的叩问 陈 益 时光漫漫似水。至今回想起来，只读过三年小学的母亲并没有给我留下金钱和尊荣， 甚至从没说过一个“爱”字，但我始终感受着。这令我明白，做永远比说来得重要。最难 忘的情景，是一灯如豆的夜晚，她在缝纫机旁默默劳作，而我们在饭桌上写着作业。忽然 发觉空气中有焦臭味，原来是灯火燎到了我的头发。偶尔，母亲也会抱怨，也会唠叨，可 是手脚从来也不肯停歇。她始终是温厚而乐观的。到了晚年，右脚的脚弓蜷曲变形，乃至 神经性瘫痪，只得躺在床上，与“尿不湿”为伴，她不过为再也无法干活而沮丧。或许， 这么多年来我以六根清净的心态在寂寞中案牍劳形，正是继承了她的秉性吧？ 我为母亲做过一件事，写了一篇散文十八双鞋 。自幼，我们兄妹四人就习惯于穿母 亲做的布鞋。千针百纳的布鞋，凝聚着少年时代温馨而艰涩的记忆，历久弥新。散文是由 此引发的岁月与亲情的写实，没有一点儿虚构。记得 20 世纪 90 年代初，日本翻译家中由 6 美子来中国，为了翻译十八双鞋 ，特意从上海去往锦溪古镇访问母亲。分手时，她向母 亲讨了一只买菜用的竹篮带回日本。她在信中对我说，你有一个可敬的母亲，这是你的幸 福。 这没有故意夸赞的水分。母亲是平凡的、朴素的，甚而因过度劳累而病残，却让每一 个认识她的人敬重。印象中，她右边乳房明显下垂，颇不对称。这是哺育四个孩子的结果。 自小我的耳畔总有她脚踩缝纫机，为我们缝缀衣服的声音。然而命运弄人，多年来，我偏 偏不能给脚弓畸形的母亲买到一双合适的鞋，令人无法言说的疼痛 平心而论，我们并非上一辈人的复制，没必要，也没可能。时代给了我们不同的人生 岁月。若干年以后，我也会像母亲一样走完最后一步，消逝得无影无踪。我想得最多的， 是如何把每一天作为最后一天，珍惜它，不浪费，度过余生。我不再有挥霍的资本。远离 那些虚名假誉，似是而非，妄想攫取，烦嚣纷扰，让自己脱离桎梏，真正做到从心所欲不 逾矩，也许还能做点事，对社会有用。 过分地强调自我，仿佛是给自己设置了一具牢笼，人的一生都可能局促在这难以突破 的牢笼里。理智扰乱天真无邪的快乐，让人陷入无边的忧虑，最终却告诉我们行为的指归。 正是在精神与肉体的冲突间，我们品尝到了忧虑与痛苦的真实内涵。 可惜，往往很晚才懂。 当年，子贡对孔子诉苦说，自己一直在如此艰辛地奋斗，感到太累了，心里实在是畏 难和厌倦，很想歇下来干一些不太累的事情。一贯主张安贫乐道和没有远虑必有近忧的孔 子耐心地回答道，作为君子要尽一切义务，即使是厌倦了，也要勉而为之。只有当像山峰 一样、像大鼎一样的坟墓与自己相伴时，君子才可以享受安息。 这就是“大哉死乎，君子息焉” 。 死亡，是人生的终点。走向那一站无非两种方式：快快乐乐地踱步，充满忧虑地攀缘。 结局也只有两种：有的人活着仿佛死了，有的人死了依然活着。是不是因为谁也不知道何 时到达终点，所以我们永远会在两者之间徘徊呢？ 我的叩问没有答案。不必求答案。 (选自散文) （1） 下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是(4 分)( ) A母亲虽然没有给我们留下丰厚的物质财富和精神财富，也几乎从没有对我们说过一 个“爱”字，但“我”依然能感受到深深的母爱。 B这么多年来“我”在寂寞中案牍劳形，正是继承了母亲温厚而乐观的秉性。 7 C “我”为母亲而写的散文十八双鞋 ，回忆了自己少年时代温馨而艰涩的生活，没 有一点儿虚构，完全是岁月与亲情的写实。 D文中写到灯燎到“我”的头发而产生焦臭味的细节，主要是为了突出那时生活的艰 难。 E母亲身上的多种优秀品质使得每一个认识母亲的人都很敬重她，包括日本翻译家中 由美子。 （2） 日本友人在信中对作者说：“你有一个可敬的母亲，这是你的幸福。 ”母亲有哪些 “可敬”之处？(5 分) 答：_ _ （3） 从行文思路来看，文章后半部分引用子贡与孔子的对话跟前面回忆母亲的内容有何 联系？请结合文章作简要分析。(6 分) 答：_ _ （4） 文章结尾说“我的叩问没有答案。不必求答案。 ”请结合文意及自己的感悟，并联系 现实对作者“叩问”的“答案”加以探究。(8 分) 答：_ _ 四、写作（60 分） 19、阅读下面材料，按要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一对母女相依为命。一天，女儿上学前提醒久病在床的母亲要按时服药。 放学后，母亲敷衍女儿说吃过药了。女儿将药瓶中的药物倒出来一粒粒数过 之后，责怪道：“还是 21 粒，您根本没吃。”母亲一愣之后紧紧拥住女儿， 泪水夺眶而出 生活就是这样，最感人的故事往往很平凡。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 8 武威二中 2016-2017（2）第一次阶段性考试 高二语文试题 参考答案 一、基础知识（共 30 分，每小题 3 分） 1.A【解析】Bqin， jin，拿；C.“沽” ，买；D.“ 会”“须”都是“ 应当”的意思。 2. A【解析】A你/形容词词尾，不译。 3. D【解析 】A霄宵；B.廖寥；C.常长。 4C 古义：宫室建筑的精巧。今义：指人各用心机，互相排挤。古义：天 气的意思。今义：指一个地区的气象概况。古义：搜集保存。今义：筹划、计划 或组织。 5C C 项中的 “取”都是“夺取，获取” 的意思。A 项统一；副词。B 项喜爱；爱惜。 D 项名词，家族或国家；动词，灭族。 6. C 7.B【解析】本题考查正确把握语序的能力。 正确语序应为：A. 天外七八个星，山 前两三点雨；C.神游故国，应笑我多情，华发早生；D.自古多情伤离别。 8.C【解析】 A、B 、D 三项都是状语后置句，其中 D 项在“ 读书”后省略了介词“于” ； C 项，省略句，省略了主语“吾”。 9.【答案 】 D (A 项出自古诗十九首：“昼短苦夜长，何不秉烛游？”；B 项引 用了“大小谢”的典故；C 项引用了“晋石崇宴客洛阳金谷涧园，赋诗不成者罚酒三觞” 的典故；D 项描写的是当时作者行酒如飞、醉于月下的乐事，不是典故) 10.【 答案 】选 A。 9 【解析】B 项“先斩后奏“封建时代臣子把人杀了再报告皇帝。现在多比喻自行把问题处理 了，然后才报告上级或尊长。不适用于平辈关系或上对下。C 项“高山流水“指知音难遇， 或乐曲高妙。D 项“不胫而走“没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞“，比喻 东西突然不见了。 二、古代诗文阅读（共 37 分） （一）文言文阅读（ 22 分） 11. B【解析】 B互：交互，相继。（3 分） 12. C【解析】 C 均当“用” 讲。（3 分） 13. D【解析】 A 项中“祖父 ”古义指祖辈和父辈，今义指父亲的父亲；B 项中“ 故事” 古义指先例，旧事，今义指真实的或虚构的有人物、有情节的事情；C 项中“其实” 古义指那实际上，今义指表示所说的是实际情况。（3 分） 14. D【解析】 D应为“以散句为主，间杂骈句” 。（ 3 分） 15. （ 10 分） (1)那么秦国最大的欲望，各诸侯国最大的祸患，本来都不在于战争啊。 (2)所以双方还没有交战，而强弱胜负已经判定了。 （二）古诗鉴赏（ 10 分） 16、（1）【解析】 本题考查理解诗歌的内容和结构的能力。 （6 分） 【答案】 第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜 未尽，诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。 塞外风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独” 与“早发”之“早”有关。飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故 “微”字也在表现“早发”之“早”。 （2）【 解析】 本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。 （4 分） 10 【答案】 一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒 与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。 （三）名篇名句默写（5 分） 17、(1) 三峡星河影动摇 （2）恰似一江春水向东流 （3）钟鼓馔玉不足贵 （4）明星荧荧 （5）后人哀之而不鉴之 三、文学类文本阅读（ 23 分） 18、阅读下面的文字，完成（1） （4）题。 （1）解析：选 CE。A 项，“没有给我们留下精神财富”错。B 项，“继 承了母亲温厚而乐观的秉性”错，应该是“勤劳”。D 项，“主要是为了突出那时 生活的艰难”错，应该主要是为了突出当时一家人生活的温馨。（4 分） （2）解析：这篇文章作者着力刻画母亲的性格特点，用具体鲜活的事例写 出了母亲的勤劳、乐观、朴素等品格。答案：母亲的任劳任怨(勤劳)、温厚乐观、 平凡朴素、担当起哺育四个子女的重任等。（5 分） （3）解析：文章的前半部分着重回忆母亲，后半部分则引用子贡与孔子的 对话，作者的这种联想