xx年联谊活动方案.docx

XX 年联谊活动方案 学生社团是校园生活所延伸的第二课堂，随着其不断 发展和丰富出更多的新内容 ，为了使其到得到充分展示， 搭建出更多与同学相互联系的纽带，下面是小编整理的 XX 年联谊活动方案，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一 一、活动主题 十月金秋，崭露头角，亮新颖，恣欢谑 二、活动简介 应社团活动发展的需要，及延伸学生课余生活的展示， “社团之间”联谊活动是我院社团联合会举办的一个中小 型互动娱乐、极具校园特色的社团联谊平台。在这个活动 平台上，以社团文艺表演为主，结合形式多样的互动娱乐 游戏融入身边，让同学们在轻松愉悦的气氛中增进友谊， 使彼此感受到丰富的校园文化和优秀精粹的社团生活，构 建出和谐校园，展示校园风采。青春无极限，社团之间， 让激情起航! 三、活动背景，目的和开办方式 学生社团是校园生活所延伸的第二课堂，随着其不断 发展和丰富出更多的新内容 ，为了使其到得到充分展示， 搭建出更多与同学相互联系的纽带，在此背景下，由社团 联合会开创并举办了“社团之间”活动，建立了融聚校园 文化，体现社团风采的重要平台。积极倡导校园文化新风 尚，构建和谐之家，将社团表演，互动游戏及社团特色演 绎融为一体，体现了社联以学生为本以活动交流为主的举 办理念，充分展示班级特色，彰显校园文化! 四、 活动细则 时间：xx-10-18 下午 5：30-6：30(若天气有变，则另 行通知) 地点：成都职业技术学院花源区体育馆门前 主办方：花源校区社团联合会 协办方：乐舞林 参与社团： 五.活动流程 (一)前期准备 活动开展前一周，由新闻宣传部做好前期宣传准备 1、新闻宣传部提前一周贴出活动相关海报，并通过校 广播站加强宣传，提前对舞台设计做出草案和规划。负责 活动前后期的通讯稿撰写，以及主持人开场白的编写，并 协助宣传部构思宣传标语及文字内容、采集配场音乐。 2、外联部负责寻求商家赞助，联络各社团，通知社团 演出准备，以及主持人和社团的征选等。 3、策划部组织活动策划书，详细安排可行方案，预先 统计出经费和购置活动所用道具，并协助各部门完成工作， 以达到活动预想进展。 (二)中期安排： 活动开展前(至少前 1 天)，召集各参与单位的负责人 开会，明确相关内容和事项，配合工作开展，再次详细落 实人员任务。 (三)活动开展 1、主持人开场白 (1)介绍参与社团，由社团代表人发言，打出社团口号。 (2)介绍嘉宾和赞助商，致开场欢迎词，调动气氛。 2、开场秀：乐舞林表演(限 5 分钟内) 3、互动环节：本环节将分三个单元进行，将娱乐与学 习相结合，第一单元：“超级大玩家” ，有 2 个互动游戏， 各社团同学积极参与，大家一起 happy;第二单元：“我行 我 show”，各班进行精彩的才艺展示，选出班级明星;第三 单元：“纯娱乐” ，纯娱乐游戏不计时不计分，让同学们一 起轻松 happy，;让参赛同学在激情澎湃的气氛中进行一系 列丰富多彩的互动比拼，各展所长。游戏环节采取时间累 计制，完成游戏时间的累计时间最短的班级将获得精美的 奖品! 4、活动要求：社联各工作人员暂无具体工作或者所负 责的工作完成后就坐到观众席前两排或集中整齐站在一处， 不要在现场散乱的站或走，以免感觉现场混乱。 第一单元：超级大玩家 (一)争分夺秒，合作无间 目的：考验队员合作精神 时间：不限 道具：绳子、剪刀 3 把、彩纸(若干)、纸杯 9 个、矿 泉水 3 瓶、胶水 3 瓶 游戏要求：每社团 3 人，3 个组同时进行 游戏规则： 1. 每组 3 人，中间的组员与左右两人面向相反方向， 排成一直线。 2. 3 人手挽手互相交叉手挽手，3 人的腿相互用绳子 绑起来(3 人 4 足的形式)。 3. 3 人做以下事情： a、左、右两人分别用一只左手和一只右手将中间组员 双脚的鞋带解开(3 人保持手挽手的形式，不能松开，中间 组员不能帮忙)。 b、左、右两人一人一只左手及一只右手，互相合作将 桌上的彩纸对折用剪刀剪出一个圆形和一个心形纸片。 c、在四张裁剪好的彩纸上分别写上队员最想说的一句 话。 d、左右两队员合作将矿泉水瓶打开，将水倒入 3 个纸 杯中，左右两人各喝一杯水，再将剩下的一杯水喂给中间 的队员喝。 e、左、右两人再重新绑好中间组员的鞋带。 f、在彩纸背面涂上胶水，然后 3 人 4 足走到三米外的 展板处，将彩纸贴在展板上。 4.以完成以上 6 项任务时间最少的队获胜。 (二)合力吹气球 目的：考验团队互相配合的默契度 时间：不限 道具：气球、便签纸 18 张 游戏要求：每社团 6 人，3 个组同时进行 游戏规则： 1. 每组 6 人，每组 6 张便签纸，上写有嘴巴，手(左、 右手)、屁股、脚(左、右脚)。 2. 主持人请每组每人抽签，抽到嘴巴的必须借着抽到 手的两个人的帮助来把气球吹起来不能用他自己的手，然 后抽到手的两个人中的任意一个把气球扎起，然后两人抽 到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。 3. 在最短时间内坐破 5 个气球的胜出。 第二单元 我行我 show 各社团才艺展示 才艺展示最精彩、最受欢迎的社团将获精美礼品 5、根据各社团累计的时间情况，宣布时间最短的获胜 社团，并颁发奖品 第三单元 纯娱乐 趣味跳绳 目的：考验协调反应能力 时间：不限 游戏要求：每社团 8 人，3 个班同时进行 游戏规则： 1. 第一轮：每组 8 人，选出两人各握住绳子的一端， 游戏开始，则不停地舞动绳子，其他 6 人排好队轮流跳过 绳子。第一轮没有跳过的人将被淘汰。 2. 第二轮：经过第一轮淘汰后，剩下的人则排队轮流 跳入，但不跳出，直到剩下的人全部跳入，最后再一个接 一个地轮流跳出 3. 时间最短的队获胜。 本环节不计时不计分，大家轻松玩游戏，在本环节欢 快的游戏中结束本期社团之间活动，主持人致结束语并宣 布活动结束。 6、工作人员合影，并打扫会场 六.活动道具及经费预算 道具：(游戏一)剪刀 3 把、彩纸(若干)、纸杯 9 个、 未开封的矿泉水 3 瓶、胶水 3 瓶、短绳 6 根(绑腿)小礼品 9 份 (游戏二)便签纸 18 张、气球 15 个 小礼品 18 份 (游戏三)长绳 3 根 小礼品 24 份 奖品：社团表演礼品 1 份、 “社团之星”奖状 1 张、 “社团明星”奖状 1 张 才艺表演者礼品 3 份、参与社团小礼品若干(根据参与 社团人数而定) 音响设备 1 套、话筒 2 个(最好备份一套)、宣传海报 2 张 经费：100 元 篇二 主办：平顶山市单身 qq 群 活动形式及意义：20xx 年为了结束我们的单身生活 为 了把每个人更好的融入我们的 qq 群里 为了在这里认识更 多的朋友我们组织了这次的聚会 活动形式及内容：吃好 喝好 玩好 最重要的是大家高 兴 聚餐 k 歌 游戏 活动时间和地点：20xx 年 6 月 24 号晚 6 点 时间：20xx 年 6 月 24 号晚 6 点 地点：鹰城广场 四季庄园 活动人数：30 人 活动 a 费：男 a50 女 a30(遵守消费在 a 费之间 尽量 不补) 聚会流程：点到 6 点半饭店集合。 2.到场时，由提拉负责收费，收费按 aa 制 到场人员 签到 点半左右聚餐完毕。 点到鹰城之夜 ktv 开始 k 歌 点 10 分活动正事开始， 朋友开场 6.大家进行一下互动 可以进行一下简单的自我介绍 或互相介绍以便大家疯熟悉的进行下面活动 和促进大家 的认识，介绍少于一分钟 7.比赛活动- 节目一.男女 k 歌 男女分组 由莫一方先为另一方选个，然后结肠，最后 统计团队接歌数量分输赢 输的团队要有惩罚，还要从优胜 队选出最佳飙歌王一名 有小礼物 节目二. 真心话大冒险在大家都大概知道名字而且互 相有点熟知的情况下开始较为强的互动 特别是初次见面的 朋友可以借此了解对象，对我们选出的代表在整理编号随 即选号 对照选出来的次序回答被提问的答案 节目三 激-情传递 大家先围成以歌圈 当主持人说开始的时候 气球就开 始传 当喊停的时候 气球到谁的手里 谁就是幸运者 就要 表演节目 表演后 气球就从这个幸运者手里开始穿 节目一 次进行(20 分钟) 节目四： 大家可以自由结合玩游戏 节目五：最近依据以上活动 由大家凭出飙歌王 最有 夫妻相 等一系列的幸运者 然后颁奖 合唱我们是相亲相爱的一家人 22：00 主持宣布排队继续 但现在可以自由解散 想回 家的回家 想玩的继续玩 尽情欢乐 23：00 活动结束(可私聊) 注 1.可以带自己身边的单身朋友一起参加 赞助商可免 热情不减 2.需要准备扑克 3 副 气球少许(我这都有不用了)酒水 若干 k 歌费用是在我们吃完饭之后看我们剩了多少 不够我 们可以少 a 一点 希望大家都支持! 篇三 一、指导思想:为提高学校教师的整体课堂教学水 平，拓展小学教师研修活动的空间，进一步加强教师间的 教学互助，引领教师专业成长，实现教学相长、优势互补， 促进校际教学交流活动的开展，磨市镇中心学校特制定本 方案。 二、活动主题: 互助体验研讨提高 三、活动参与人:中心学校六年级组、高家岭小学、峰 山小学、黄荆庄小学专任教师 四、活动形式：高家岭小学、丰山小学、黄荆庄小学 每周各派出一名教师到中心校六年级三个班跟班、听课、 上课、参加年级组内的活动。为了方便学科集中，请各小 学在派教师时依次按语文、数学、其它这样三类专任教师 的顺序循环安排，以确保每周在中心校交流的是同学科的 教师，具体的安排由各小学报中心学校统一协调后再下发 到各校。 五、活动时间：20xx 年 3 月 28 日至本学期结束 六、活动地点：磨市镇中心学校东校区 七、活动内容 1、调查了解。关注点是通过各种方式了解中心校东区 不同岗位的教师一日工作常规，提前学习中心学校班主 任工作常规(点击查看)及出勤制度，向中心学校教师介 绍自己学校的工作经验。 2、课堂教学、班级管理。关注点是各班教师一日授课、 班级管理及组织活动、教师自我反思与学习。 3、严格跟班。关注点是教师跟班、带班、授课与学生 的交流。 4、互学共勉、共同提高。关注点是教师就学校管理、 课堂教学、新课程改革、班主任工作分别进行交流、 对比，相互寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风 格，