xx年小学班主任周工作计划.docx

XX 年小学班主任周工作计划 XX 年小学班主任周工作计划怎么做，以下是小编精心 整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 年小学班主任周工作计划 一、班风： 团结、勤奋、诚实、创新 二、学生现状分析： 五年级共有 47 名学生，男生 20 人，女生 27 人，班干 部数：10 人，大队长 1 人，中队长 1 人，学生的基本知识 和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上 来说,没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。 其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、 纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控 制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯 有待进一步培养。 三、班主任工作基本要点以及采取的采措施 1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务 的顺利完成。 (1) 及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因 材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、 扎实地上升。 (2) 强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强 对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解 关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路 上的发展情况。 (3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教 育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生 的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正 成为一个团结向上的班集体。 2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。 (1)、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯， 对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个 人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养 成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校 的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对 学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行 为规范 ，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学 习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 (2)培养班级干部： 辅导班干部管理班级工作， 教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他 们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主 任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的 合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们 的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 (3)抓好少先队工作：这也是新学期班主任工作计划的 一个重要部分。充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效 途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各 项活动。 (4)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程， 积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视 各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 3、作好安全教育和安全管理 对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识， 在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开 展和学生在学校的安全工作。 4、重视情感教育： (1)要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中 出现的问题，及时和家长联系; (2)做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和 谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的 更好。 XX 年小学班主任周工作计划 1、班队活动： 每两周至少 1 次包含少先队活动应有程序的班队主题 活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不 少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片) 2、家长学校 按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅， 教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每 学期至少 1 次，家长辅导材料每学期至少 2 次。 开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的 家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤 记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系 卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长 记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片) 3、安全教育记录表 班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同 时要认真填写安全教育记录表并签字。 4、班级特色管理工作材料。 班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级， 班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政 教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。 5、班级文化建设： (1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营 造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体 行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 (2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定 期更换，让每一堵墙都“说话” ，形成班级良好的物质文化 环境。 (3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包 括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生 的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生 值日表。 (4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一 位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励 学生发挥主人翁精神。 (5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生 的合作意识,增强班级凝聚力。 (6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一 位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后 感，让全体学生“感激书籍，享受阅读” 。 (7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片， 每月一期) 6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生 学籍档案。 7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录 8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于 2 篇) 9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇) 10、班级工作计划、总结(学期、学年) 11、特殊学生档案 调查本班“留守子女” 、 “流动人口子女” 、 “单亲家庭 子女” 、 “残疾学生