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XX 中考思品复习资料 导语：遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项， 看是否通顺合理，以防材料干扰;多项选择实在拿不准的尽 量不要多选，最好相信第一感觉。 XX 中考思品复习资料 (一)生命健康权 1、地位：公民最根本的人身权是生命健康权。 意义(重要性)：(1)生命健康权是公民参加一切社会 活动、享有其他一切权利的基础。(2)生命一旦失去，任何 权利都失去了意义。(3)生命健康权是公民最根本的人身权。 2、法律依据：我国法律规定，公民的生命健康权不 受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法 律责任。 3、如何保护公民的生命健康权? (1)生命健康权是法律赋予我们的权利，当自己的生 命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律 武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时报案，不能 让侵害者逍遥法外;二要采用合法手段，不能以牙还牙、以 恶对恶。(2)加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提 高自我保护能力。(3)我们要珍惜、爱护自己的生命和健康， 同样也要爱护、尊重他人的生命健康。 (二)人格尊严 1、地位：人格尊严是公民所必须具有的、终身守护 的权利。 2、包括：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私 权。 3、如何保护公民的人格尊严? (1)要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自 己的人格尊严。 (2)要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时， 应依法维护自己的权利。 (3)要像尊重自己的人格尊严那样尊重爱护他人的人 格尊严 (三)隐私权 1、含义：公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉 的不危害社会的个人的秘密的权利。 2、未成年人的隐私权受法律特殊保护 (1)原因：由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关 心爱护方式不当，使侵犯未成年隐私权的现象时有发生。 (2)法律依据：未成年人保护法和预防未成年人犯罪 法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐 私。 3、如何保护公民的隐私权? (1)管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露 自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自 己的隐私权。(2)我们还有尊重他人的隐私权。 XX 中考思品复习资料 一、选择题 1、审查题干，确定题干的规定性。准确判断题干内 容，明确题干的要求，审准其中的关键词(常见的关键词有 “正确的” 、 “错误的” 、 “原因是” 、 “表明” 、 “启示”等等)。 2、审查选项，注意选项的迷惑性，用“排除法”做 答。 “排除法”是做好选择题的有效方法。排除法即排除不 符合要求的选项，从而得出正确答案。在做题时首先排除 错误的观点;其次排除观点正确但与题干无关的选项;再次 排除观点正确，但不符合题干要求的选项。 3、单项选择题解，要选取最佳的，要把四个选项都 看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能 后面还有更符合题意的选项。 4、在做原因类选择时，要区分“原因”和“结果” 。 5、遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看 是否通顺合理，以防材料干扰;多项选择实在拿不准的尽量 不要多选，最好相信第一感觉。 二、非选择题 (一)从所供材料的形式采看，分析说明题可分为以下 两大类： 1、文字式。 答文字式说明题，第一步要认真阅读全部材料;第二 步带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选;第三步将 有效信息回归课本，明确其所涉及的原理、观点是什么;第 四步将课本中的原理、观点与材料一一对应，用理论分析 材料。 2、 图示式。 观性的图示，最常用的是漫画和图表。 (1)漫画类。 察漫画，不要只停留在表面，一定要透 过漫画挖掘其深层含义，要对漫画的内容和作者所要表达 的思想有个准确的认识，即要找出漫画的寓意所在。然后 回归课本，运用政治观点或原理，遵循“是什么为什么怎 样做”的思路来分析漫画。 (2)图表类。解答图表类问题的关键是要学会比较， 即纵向比较或横向比较，要能从图表中看出变化或发展趋 势，即什么随着时间的推移在量上发生了什么样的变化(上 升或下降)。然后用政治术语概括出来，再根据题目的要求 运用所学知识答题。 (二)从问题设置来看，分析说明题可分为以下几类： 1、说明、反映类： 这类题目的设问一般是“上述材料说明(表明)了什么” 或“上述材料反映(体现)了什么?” 回答出材料本身讲述 的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实 质即通过什么反映了什么。 2、警示启示类： 这类题目的设问一般是“这给类我们那些启示?”这 类问题的解答对策是: 在答题时关键是要找出材料所述问 题或现象发生的原因，或材料中的人物、事件的特点，然 后以此为基准去模仿，即好的要学习，坏的要摒弃警示的 答案由两部分组成：先答存在什么问题以及问题的危害性， 后答解决问题的对策。 “启示”即是从中得到的启发，要求 回答“把材料反映的成功做法、经验运用到我们的实际工 作中应如何做。 ” 3、理解、认识类： 这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解(认识)” 或“谈谈你对的认识(理解)”等，：如果给出的材料较长， 应先对材料进行分层并概括出每一层的意思(即明确它属于 哪个问题)如果这个问题是概念性的，还要回答出“这个问 题是什么?”然后会打出“怎样解决这样的问题”等等。但 我们在运用所学的知识进行分析时，思维要有发散性，角 度应该多一些。 4、评析类：这类题目的设问一般是“对某某进行简 要评析”或“你对某某的态度怎样”等。这类题目的解答 对策是：先进行正与误或好与坏的总体评价，然后再运用 所学知识说明其依据。 5、打算类。这类题目的设问一般是 “你怎样用自己 的实际行动来应对某问题”等。解答这类题目的对策是： 先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对策，然后一 次联系自己应如何应对或落实，及如何“从我做起、从小 事做起、从现在做起” 。通常其涉及的主要内容有这样几个 方面：树立远大理想，发扬艰苦创业精神;努力学习文化知 识，培养创新精神和实践能力，做“四有”新人;正确树立 成才目标，肩负历史责任，增强法制观念，增强环保意识 等。总之，解答词类题目应该把握住两个方面：一是在思 想上树立什么观念，二是在行动上具体有哪些做法。这类 题目重点是对学生进行自我教育，体现的是知识目标、能 力目标和觉悟目标三者的统一。 6、建议类：这类题目题目的设问形式，既有直接问 法，如“请你为提几条建议” 、 “你认为应如何做?”又 有比较间接的要求，用正规文体回答的形式，如写倡议书， 提议案等。 这类题目答题方法： 弄清题目、材料属于课本哪 课的内容。 分析题目、材料存在问题。 针对问题， 先依照与课本有关的观点提出相应的解决问题的对策、建 议，再超越课本提出几点创造性建议。如果题目要求提的 每点建议都要说明根据、依据，那么，根据、依据就是建 议所符合的课本观点、原理。必须针对存在问题提建议献 计策，做到有的放矢;所提建议、计策必须合理、合法，可 行，要有创见。 这类问题的对策是：在阅读材料发现问题后，找出教 材中相关的知识点，然后再运用这些知识分析该问题，并 提出解决办法或建议。但应注意建议的角度(如政治、经济、 教育、法制、环保等不同方面)和所提建议的可行性。这些 题目重点是考察学生解决问题的能力，尤其是创新能力。 7、自问自答式。这类题只有背景材料，没有设置具 体的问题。它把发现问题、提出问题的主动权交给学生， 重在考查学生的质疑能力以及解决问题的能力。对于自问 自答式的题，提出问题是关键。提出的问题不能太难，也 不能过于简单。那么如何提出问题呢?一般来说，我们可以 这样做：上述材料说明了什么?造成上述问题的原因有哪些?我 们该如何解决上述问题?上述问题给你什么启示?等等。另 外，我们还可以抓住背景材料中的细节，针对细节提出一 些小的问题。 8、应用文体式。主要是以应用文体的形式进行设问。 例如：设计主题班会的活动步骤、完成调查报告、板报设 计、应用信件、会议记录、民事诉状，等等。 对于这类题， 我们首先要从应用文的角度掌握其正确写法，以保证形式 准确;其次，在具体内容上，要能体现政治观点或原理。 9、判断说明题它要求对某一现行的观点进行直接的 正误判断说明再说明理由。 一是判断要准确。二是说理要 有据。 三是用要准确，言简意赅。 10、案例分析题答题指导 阅读案例，明确考点，用主流价值观把握放心，结合 考点说明。 总之，对于不同类型的分析说明题，我们可以采取不 同的办法来解答，但不管是哪一类型的分析说明题，在解 答的时候，要做到： 第一步：仔细审题，明确题意。审题包括审“材料” 和审“问题” 。目的是为了弄清命题者的意图。审材料，先 粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思 想。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要 求，从而弄准答题应当运用的课本理论知识。审材料和审 问题两者没有固定的先后顺序，材料多的题目，先审问题 后审材料(带着问题审材料);材料少的题目，则先审材料后 审问题(联系材料审问题)，两者必须配合，反复阅读。 第二步：回归教材，落实内容。这是答题的关键，一 般来说，中考的分析说明题是“题在书外，理在书中” ，回 归教材就是要把从材料和问题中获得的有效信息准确地回 归到教材中去。 第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性， 切忌“攻”其一点不及其余，要涉及多个知识点，要考虑 其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、 语言规范。切不可答非所问，偏离题意。 XX 中考思品复习资料 一、“主体“、“主要“、“主角“、“主导力量“类 1、我国“一国两制“中的国家主体是：坚持社会主义 制度。 2、我国基本经济制度的主体是：公有制。 3、我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的物质文 化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、我们参与经济生活的主要表现于：日常生活的消 费和理财。 6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国 民经济的主导力量是国有经济。 二、“基本“类 1、我国的基本国情是：我国正处于并将长期处于社 会主义初级阶段。 2、我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护 环境、节约资源。 3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方 针是：“一国两制“。 4、我国人口现状的基本特点是：人口基数大、新增 人口多、人口素质偏低。 5、党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国。 6、我国的基本经济制度是：公有制为主体、多种所 有制经济共同发展。 7、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结 全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则， 坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为 富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 8、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环 境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目 前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 9、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多， 但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不 够科学，浪费、损失十分严重。 10、“两个基本点“是：坚持四项基本原则、坚持改革 开放。 11、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要 求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 三、“基础“类 1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个 中国原则。 2、我国社会主义经济制度的基础：公有制。 3、人类赖以生存的物质基础是：自然资源。 4、普通法律的立法基础：宪法 四、“根本“类 1、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路， 集中力量进行社会主义现代化建设。 2、中华民族的根本利益所在是：实现祖国的完全统 一。 3、中国发展的根本基点是：独立自主、自力更生。 4、一个民族最根本的事业是：教育。 5、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是： 发展科技、教育。 6、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是 宪法。 一切组织和个人的根本活动准则是宪法。 7、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、 国家根本任务、基本经济制度等。 8、社会主义的根本原则是：共同富裕。 9、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产 力水平还比较低。 10、解决我国社会主要矛盾的根本途径是：以经济建 设为中心，大力发展社会生产力。 五、“本质“、“实质“、“性质“类 六、“最“类 1、两岸统一的最佳方式：一国两制。 2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代 表大会。 3、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代 价与回报。 4、生产力中最活跃的因素：科学技术。 5、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是： 要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命 力的内容。 6、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最 具权威的是：宪法。 7、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。 七、“集中“、“集中体现“类： 1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行 责任。 2、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到 一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。 3、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大 庆精神、“两弹一星“精神、抗洪精神、载人航天精神、抗 击非典精神、三峡移民精神等。 4、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。 八、“决定“类 1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。 决定人们一生命运的事业是：教育。 2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济 建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。 4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主 义性质和初级阶段国情。 九、“制度“类 1、我国的根本制度是：社会主义制度。 2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 十、“核心“、“中心“类 1、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚 持四项基本原则、坚持改革开放。 2、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。 3、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的 核心是：爱国主义。 4、依法治国的中心环节是：有法必依。 十一、“关键“类 1、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中 心，大力发展生产力。 2、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经 济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是： 国有经济。 3、依法治国的关键是：执法必严。 十二、“目的“、“目标“ 1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强 民主文明和谐的社会主义现代化国家。 2、我国实行计划生育的目的是：控制人口数量、提 高人口素质。 3、全面建设小康社会的奋斗目标：教材 P114“六个更 加“。 十三、“原则“、“原因“类 1、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结 和共同繁荣。 2、四项基本原则： 3、发展两岸关系的原则：坚持一个中国原则。 4、社会主义的根本原则：共同富裕。 5、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历 久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民 族的生命力、创造力和凝聚力之中。 3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。 4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是： 公有制