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动一动真有趣(小班数学活动公开课教案)动一动真有趣(小班)荣成市供销社幼儿园 宋松活动目标:1.模仿几种有趣的动物,体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速反应动作。3.知道运动使人健康。活动准备:1动物头饰长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫等若干个。2动物录像。3歌曲健康歌磁带、儿歌动起来磁带。活动设计一、利用健康歌导入教学活动。1幼儿随健康歌音乐进入活动室,并作各种动作。提问:(1)运动后感觉怎样?心情怎样?(2)运动都有哪些好处?让幼儿明白运动使人健康,给人带来快乐。二、尝试并模仿生活中的几种运动方式。1教师做几种常见的动作并请幼儿说出运动的名称。如:踢毽子、打车气、张嘴等运动,使幼儿明白运动不仅包括动作幅度大的,像细微的动作如:张嘴、打哈欠也是运动。2幼儿自由感受运动。请幼儿根据已有的运动经验,做几种自己喜欢的运动,并说出运动的名称。三、体验并模仿小动物的运动方式。1观看动物录像,让幼儿自由讨论。提问:(1)录像中你都看到了那些小动物?(2)它们是怎样运动的?2让幼儿自由想象大胆表现动物的运动形式。请幼儿和小动物一起运动。3配带头饰扮演角色,体验小动物的运动。教师为幼儿准备长颈鹿、小鸟、小象、小兔、猫等头饰让幼儿自主选择,感受运动的快乐。四、活动小结小朋友运动快乐吗?对,运动使人健康,使人快乐。我运动,我健康,我快乐!五、活动延伸让幼儿到户外场地上感受不同的运动带来的快乐。动一动真有趣(小班)荣成市供销社幼儿园 宋松活动目标:1.模仿几种有趣的动物,体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速反应动作。3.知道运动使人健康。活动准备:1动物头饰长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫等若干个。2动物录像。3歌曲健康歌磁带、儿歌动起来磁带。活动设计一、利用健康歌导入教学活动。1幼儿随健康歌音乐进入活动室,并作各种动作。提问:(1)运动后感觉怎样?心情怎样?(2)运动都有哪些好处?让幼儿明白运动使人健康,给人带来快乐。二、尝试并模仿生活中的几种运动方式。1教师做几种常见的动作并请幼儿说出运动的名称。如:踢毽子、打车气、张嘴等运动,使幼儿明白运动不仅包括动作幅度大的,像细微的动作如:张嘴、打哈欠也是运动。2幼儿自由感受运动。请幼儿根据已有的运动经验,做几种自己喜欢的运动,并说出运动的名称。三、体验并模仿小动物的运动方式。1观看动物录像,让幼儿自由讨论。提问:(1)录像中你都看到了那些小动物?(2)它们是怎样运动的?2让幼儿自由想象大胆表现动物的运动形式。请幼儿和小动物一起运动。3配带头饰扮演角色,体验小动物的运动。教师为幼儿准备长颈鹿、小鸟、小象、小兔、猫等头饰让幼儿自主选择,感受运动的快乐。四、活动小结小朋友运动快乐吗?对,运动使人健康,使人快乐。我运动,我健康,我快乐!五、活动延伸让幼儿到户外场地上感受不同的运动带来的快乐。动一动真有趣(小班)荣成市供销社幼儿园 宋松活动目标:1.模仿几种有趣的动物,体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速反应动作。3.知道运动使人健康。活动准备:1动物头饰长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫等若干个。2动物录像。3歌曲健康歌磁带、儿歌动起来磁带。活动设计一、利用健康歌导入教学活动。1幼儿随健康歌音乐进入活动室,并作各种动作。提问:(1)运动后感觉怎样?心情怎样?(2)运动都有哪些好处?让幼儿明白运动使人健康,给人带来快乐。二、尝试并模仿生活中的几种运动方式。1教师做几种常见的动作并请幼儿说出运动的名称。如:踢毽子、打车气、张嘴等运动,使幼儿明白运动不仅包括动作幅度大的,像细微的动作如:张嘴、打哈欠也是运动。2幼儿自由感受运动。请幼儿根据已有的运动经验,做几种自己喜欢的运动,并说出运动的名称。三、体验并模仿小动物的运动方式。1观看动物录像,让幼儿自由讨论。提问:(1)录像中你都看到了那些小动物?(2)它们是怎样运动的?2让幼儿自由想象大胆表现动物的运动形式。请幼儿和小动物一起运动。3配带头饰扮演角色,体验小动物的运动。教师为幼儿准备长颈鹿、小鸟、小象、小兔、猫等
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