2010年福建省普通高中学生学业基础会考大纲及样题(化学)

2010 年福建省普通高中学生学业基础会考化学学科考试大纲（试 行）一、命题依据依据教育部颁布的普通高中化学课程标准（实验），福建省教育厅颁布的福建省普通高中新课程化学学科教学实施指导意见（试行）、福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）和2008年福建省普通高中学生学业基础会考化学学科考试大纲（试行），并结合我省普通高中化学教学实际情况进行命题。二、命题原则普通高中学生化学学业基础会考是考核学生化学学习能否达到普通高中化学课程标准（实验）中“化学 1”、“化学 2”、“化学与生活”的内容标准规定的基本要求。命题应注意以下几个原则：1导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康地发展，有利于实施素质教育，体现高中化学新课程的理念，充分发挥基础会考对普通高中化学学科教学的正确导向作用。2基础性原则。突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查初步应用知识分析、解决问题的能力。试题难易适当，不出偏题和怪题。使绝大多数认真学习的学生都能顺利通过考试。3科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。4实践性原则。坚持理论联系实际，关注科学、技术与社会的联系，贴近学生的生活实际。三、考试目标要求 1认知性学习目标的水平要求由低到高分为下列四个层次。一般高层次的要求包含了低层次的要求。A：知道、说出、识别、描述、举例、列举（即识别“是什么”）B：了解、认识、能表示、辨认、区分、比较（即明确“是什么”）C：理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述（即懂得“为什么”）D：应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明（即能够“综合应用”）2技能性学习目标包含“初步学习、模仿”、“初步学会、独立操作、完成、测量” 、“学会、掌握、迁移、灵活应用”三个由低到高水平层次的要求。技能性学习目标可有机结合纸笔测验和实验操作考查进行考核。3普通高中化学课程标准（实验）中相关的体验性学习目标可有机渗透到“考试内容”中的知识内容进行考查。四、考试内容化学 1主题 知识内容 考试要求 备注主题1认识化学科学1化学科学的主要研究对象220 世纪化学发展的基本特征和21 世纪化学的发展趋势3化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学4物质的组成、结构和性质的关系5. 化学变化的本质 6物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数7摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度8实验、假说、模型、比较、分类等方法9化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用AAABBBBBA关注现代化学发展的新成就了解物质的质量、摩尔质量、微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的关系，能用它们进行简单的化学计算体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用认识实验、假说、模型、比较、分类等方法对化学科学研究的作用 能说出化学与人类衣、食、住、行的密切关系；化学对人类健康的重要意义；化学在研制新材料、开发新能源和保护环境等方面的重要作用。懂得赞赏化学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用主题2化学实验基础1科学探究的过程和方法2物质的检验（Cl -、Ag +、SO 42 、CO 32 等离子）3物质的分离和提纯4配制一定物质的量浓度的溶液5实验安全与实验工作习惯 6实验能力7实验方法BBBBBBA有科学探究过程的体验；初步学会以实验为基础的实证研究方法初步学会过滤、蒸发等方法初步学会溶液配制的实验技能具有实验安全意识，能识别常见化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法，初步形成良好的实验工作习惯能独立或合作完成实验，会记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在学习化学和科学研究中的作用本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网主题3常见无机物及其应用1物质的分类2胶体3钠的物理性质4钠的化学性质（与氧气、水的反应）5钠的重要化合物过氧化钠（颜色、状态）碳酸钠（物理性质、与酸的反应、热稳定性、用途）碳酸氢钠（物理性质、与酸的反应、热稳定性、用途）6镁的物理性质和用途7镁的化学性质（与氧气、二氧化碳的反应）8铝的化学性质（与氧气、氧化铁、酸、氢氧化钠溶液的反应）9铝的重要化合物氧化铝（两性氧化物；与强酸、强碱的反应）氢氧化铝（两性氢氧化物；与强酸、强碱的反应）10铁的物理性质和用途11铁的化学性质（与氯气的反应）12二价铁与三价铁的相互转化13铜的物理性质14合金材料（铝合金、铁合金、铜合金）15酸、碱、盐在溶液中的电离16电解质和非电解质17离子反应BABBABBABBBBBBBBAAABB能根据物质的组成和性质对物质进行分类，了解常见化学反应分类（化合、分解、置换、复分解；氧化还原和非氧化还原；离子反应）知道胶体是一种常见的分散系，知道根据分散质粒子的大小区别溶液、胶体和浊液能列举合金材料的重要应用能知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，能正确书写强酸、强碱、可溶性正盐的电离方程式认识离子反应及其发生的条件（有难溶性物质、气体、水生成），能正确书写常见的离子方程式能判断反应是否为氧化还原反应；18氧化还原反应19氯气的物理性质和用途20氯气的化学性质（与铁、铜、钠、氢气、水、氢氧化钙溶液的反应）21次氯酸的漂白性22溴和碘（颜色，状态，在水、四氯化碳中的溶解性，氧化性强弱比较）23氮气的化学性质（与氧气、氢气的反应）24氮的重要化合物一氧化氮、二氧化氮（颜色、状态、气味；二氧化氮与水的反应）氨（物理性质、与水、氯化氢、氧气的反应）铵盐（受热分解、与碱反应）硝酸（浓硝酸与铜、木炭的反应；分解反应；使铁、铝钝化；稀硝酸与铜的反应）25硫（颜色、状态、用途、与氧气反应）26硫的重要化合物二氧化硫（颜色、状态、气味、溶解性；与氧气、水的反应）三氧化硫（与水反应）浓硫酸（与铜、木炭的反应、使铁、铝钝化）27不同价态硫元素间的转化28硅的物理性质29二氧化硅的化学性质（与氧化钙、氢氧化钠溶液、焦炭的反应）BBBABBBBBABBBAABA能判断氧化剂、还原剂；了解氧化还原反应的本质是电子的转移；能举例说明生产生活中常见的氧化还原反应了解氮氧化物对生态环境的影响了解铵态氮肥认识氨氧化法生产硝酸的反应原理了解二氧化硫气体对生态环境的影响认识由 SO2生产硫酸的反应原理知道晶体硅是良好的半导体材料知道二氧化硅可以制造光导纤维了解玻璃、水泥和陶瓷等硅酸盐产品的用途本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网30硅酸盐（玻璃、水泥和陶瓷）化学 2主题 知识内容 考试要求 备注主题1物质结构基础1元素、核素、同位素、质量数2原子核外电子排布规律的初步知识3原子结构和元素性质的关系4元素周期律5元素周期表的结构6周期和族7元素周期表的应用8化学键9离子键和共价键的形成10离子化合物和共价化合物11有机化合物中碳原子的成键特征12同分异构现象ABBBABAAABBA能画出 1-18 号元素的原子结构示意图能讨论第三周期元素及其化合物的性质变化规律知道碱金属、A 族元素的性质的递变规律，感受元素周期律和周期表的重要作用与价值了解碳碳单键、碳碳双键、碳碳叁键能以丁烷为例说明同分异构现象主题2化学反应与能量1化学反应中能量变化的实质2放热反应和吸热反应3化学能与热能的转化在生产生活中的应用4原电池5电池的应用6化学反应速率7影响化学反应速率的因素（反应物的性质、浓度、接触面积；反应的温度、压强；催化剂）8可逆反应 9化学平衡AABAAAAAA知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料的重要性能以铜锌原电池为例，说明化学能与电能的转化关系知道一次电池和二次电池、研制新型电池的重要性了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网主题3化学与可持续发展1烃、烷烃2甲烷的化学性质（燃烧、与氯气的取代反应）3乙烯的结构4乙烯的化学性质（使酸性高锰酸钾溶液褪色、与溴的加成反应）5苯的结构6苯的性质（燃烧、与硝酸的取代反应）7石油炼制（分馏、裂化、裂解）8煤的干馏9乙醇的结构10乙醇的化学性质（与钠的反应、氧化反应）11乙酸的结构12乙酸的化学性质（酸性、与乙醇的酯化反应）13酯和油脂（酯、油脂的组成和油脂的水解反应）14糖类 组成、分类（葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素）15葡萄糖的性质（与新制的氢氧化铜反应）16蛋白质的组成（组成元素、氨基酸）17蛋白质的性质在某些浓盐溶液中的析出、变性（凝聚或聚沉）18高分子材料（塑料、橡胶、纤维）19乙烯、氯乙烯的加聚反应20海水的综合利用（晒盐，氯、溴、镁的提取）21酸雨的防治ABABABAAABABAAAAAAABAA认识乙烯在化工生产中的重要作用认识苯在化工生产中的重要作用知道化石燃料综合利用的意义认识乙醇在日常生活中的应用认识乙酸在日常生活中的应用知道油脂在日常生活中的应用知道糖类在日常生活中的应用知道蛋白质在日常生活中的应用能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用，说明合成新物质对人类生活的影响认识聚乙烯、聚氯乙烯在化工生产中的重要作用能以海水等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用，认识化学方法在自然资源综合利用方面的重要价值能以酸雨的防治为例，体会化学对环境保护的意义知道化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性22绿色化学化学与生活主题 知识内容 考试要求 备注主题1化学与健康1食品中的糖类、油脂、蛋白质、维生素2氨基酸、蛋白质的结构特点3氨基酸、蛋白质的性质特点（蛋白质的盐析、变性、水解）4人体必需的维生素5微量元素对人体健康的重要作用6合理摄入营养物质的重要性7营养均衡与人体健康的关系8人体新陈代谢过程中的某些生化反应9常见的食品添加剂防腐剂、着色剂、膨松剂（疏松剂）的组成和作用10膨松剂：NaHCO 3的性质11某些药物（胃舒平、阿司匹林）的主要成分和疗效AABABBBAABB知道食品中的糖类、油脂、蛋白质、维生素对人类健康的重要意义知道人体共有八种必需氨基酸，知道哪些常见食品中富含蛋白质和氨基酸知道常见的几种人体必需维生素及其主要来源和摄入途径，了解它们在人体中的作用；知道维生素 C 的还原性知道常见的几种人体所需微量元素及其主要来源和摄入途径，认识微量元素对人体健康的重要作用知道淀粉、葡萄糖、脂肪、蛋白质在人体中消化和吸收的某些反应知道防腐剂、着色剂、膨松剂（疏松剂）的合理使用知道安全用药常识和医疗保健的重要性本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网主题2生活中的材料1生活中的常见材料2居室装修材料的主要成分及其作用3金属和合金在性能上的主要差异4生活中常见合金的组成5金属腐蚀的化学原理（铁、铜的化学腐蚀；铁的电化学腐蚀）6金属防护的常用方法7水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途8生活中常见合成高分子材料的化学成分及其性能AAAAAAAA知道生活中的常见材料，知道化学在发展生活用材料中的重要作用知道居室装修材料可能对居住环境造成的影响认识防止金属腐蚀的重要意义知道高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响主题3化学与环境保护1 水污染造成的危害2 污水处理中主要的化学方法及其原理3 大气主要污染物4 减少或消除大气污染物的原理和方法5 主要的居室空气污染物6 “白色污染”的危害和防治方法7 废水处理、垃圾和其他生活废弃物处理的方法BAAAAAA了解甲醛、一氧化碳、苯等主要居室空气污染物对人体能产生危害知道“白色污染”，认识“白色污染”的危害和防治方法知道防治土壤污染、保护环境的要求，能举例说明废水处理、垃圾和其他生活废弃物处理的方法说明：根据高中化学新课程的教学特点，制定本内容标准时，还参考了我省应届学生使用的普通高中化学课程标准实验教科书，即由江苏教育出版社和山东科技出版社出版的化学 1（必修）、化学2（必修）、化学与生活等相关普通高中化学课程标准实验教科书五、考试形式普通高中学生化学学业基础会考采取闭卷、纸笔测试方式进行。对化学实验技能部分另以实验考核的方式进行六、试卷难度容易题（难度值 0.80 以上） 约 80%中等难题（难度值 0.500.80） 约 10%稍难题（难度值 0.300.50） 约 10% 全卷难度值约为 0.800.85七、试卷结构1试卷包括、两卷，第卷为选择题，第卷为非选择题。2试题满分为 100 分，考试时间为 90 分钟。3模块知识内容比例化学 1 约 40%化学 2 约 40%化学与生活 约 20%4. 试题知识内容比例（1）化学基本概念和原理 约 30其中：化学概念、理论 约 22化学计算 约 8%（2）元素化合物知识 约 50其中：常见元素的单质及其重要化合物 约 36有机化学基础知识 约 14（3）化学实验 约 205试题题型比例（1）选择题 （共 22 小题） 44%（2）非选择题 （约 11 小题） 56%其中：简答题 约 6%填空题 约 50%八、题型示例【例 1】下列各组物质中，互为同位素的是A B氧气与臭氧（O 3）CH3C DC 2H6与 C2H4答案：A说明：本题考查的内容属于 A 层次的知识内容，要求学生能根据所学知识的要点识别有关的材料。本题只要求知道同位素概念，即可直接在四个选项中做出正确选择，或排除三个错误选项后做出正确选择。属于容易题。【例 2】正常雨水的 pH 约为 5.6，当雨水中溶有 等气体时，雨水的 pH （填“”、“”或“=”）5.6，成为酸性降水，称为酸雨。酸雨对人类造成的危害有 （举一例说明）。答案：硫、氮的氧化物；破坏钢铁桥梁（或其他合理答案）说明：本题考查的内容属于 B 层次的知识内容，要求学生能根据所学知识的要点辨认有关材料，并做出正确表示。本题要求学生了解酸雨的成因和 pH；并在能说出酸雨对人类造成危害例子的同时，体会化学与自然环境的关系。本题属于容易题本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 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