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六年级写同学之间的故事作文 一艘船上的两个名字800 字习作 我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,狠狠地砸在地上。我很解气地瞪着陈明,看到一向温和的他,握紧拳头,满脸通红,泪珠在眼眶里打转。有那么一刻我心软了,但一想到我精心制作的小木船毁于他的脚下时,愤怒的火焰又重新燃上了心头。我和他对峙了三秒钟。终于,陈明的拳头松开了,他向前一步,我以为他要打架,本能地向后一闪。谁知陈明温顺地蹲下捡起自己的小木船转身走了。随后我也拿着我的小木船离开。下午,手工老师说:“明天要进行作品比赛,请同学们带上自己的小木船。 ”我一听就惊呆了,我的小木船已经和陈明同归于尽了。虽然船身上的一些“伤痕”耐心一点还是可以贴补好,但那个可恶的陈明失手摔坏小木船时,它是头朝下的。不仅帆被撕烂了,桅杆也被摔得“粉碎性骨折” 。明天的比赛可怎么办呀?我正在专注地“愁眉苦脸” ,并没有注意到陈明正在心情复杂地看着我。放学后,我手捧着那个没有帆和桅杆的“独木船”走在前面,陈明跑过来递给我他幸免于难没有被我摔坏的帆和桅杆,说:“对不起,我不应该摔坏你的船,这些东西你都没有了吧,我的给你。反正我的船也废了,你代替我好好参加比赛吧。 ”“没关系,反而是我要说对不起,我不应该让我们弄得两败俱伤。而且你也不是故意的,我呢不是记仇的人,我一般是当场就报,嘿嘿!” “领教过了!”回家的路上,响彻着我们的爽朗笑声。我并没有告诉他,这艘定会夺得第一的小木船,刻着我们两个的名字。800 字习作 我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,狠狠地砸在地上。我很解气地瞪着陈明,看到一向温和的他,握紧拳头,满脸通红,泪珠在眼眶里打转。有那么一刻我心软了,但一想到我精心制作的小木船毁于他的脚下时,愤怒的火焰又重新燃上了心头。我和他对峙了三秒钟。终于,陈明的拳头松开了,他向前一步,我以为他要打架,本能地向后一闪。谁知陈明温顺地蹲下捡起自己的小木船转身走了。随后我也拿着我的小木船离开。下午,手工老师说:“明天要进行作品比赛,请同学们带上自己的小木船。 ”我一听就惊呆了,我的小木船已经和陈明同归于尽了。虽然船身上的一些“伤痕”耐心一点还是可以贴补好,但那个可恶的陈明失手摔坏小木船时,它是头朝下的。不仅帆被撕烂了,桅杆也被摔得“粉碎性骨折” 。明天的比赛可怎么办呀?我正在专注地“愁眉苦脸” ,并没有注意到陈明正在心情复杂地看着我。放学后,我手捧着那个没有帆和桅杆的“独木船”走在前面,陈明跑过来递给我他幸免于难没有被我摔坏的帆和桅杆,说:“对不起,我不应该摔坏你的船,这些东西你都没有了吧,我的给你。反正我的船也废了,你代替我好好参加比赛吧。 ”“没关系,反而是我要说对不起,我不应该让我们弄得两败俱伤。而且你也不是故意的,我呢不是记仇的人,我一般是当场就报,嘿嘿!” “领教过了!”回家的路上,响彻着我们的爽朗笑声。我并没有告诉他,这艘定会夺得第一的小木船,刻着我们两个的名字。800 字习作 我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,狠狠地砸在地上。我很解气地瞪着陈明,看到一向温和的他,握紧拳头,满脸通红,泪珠在眼眶里打转。有那么一刻我心软了,但一想到我精心制作的小木船毁于他的脚下时,愤怒的火焰又重新燃上了心头。我和他对峙了三秒钟。终于,陈明的拳头松开了,他向前一步,我以为他要打架,本能地向后一闪。谁知陈明温顺地蹲下捡起自己的小木船转身走了。随后我也拿着我的小木船离开。下午,手工老师说:“明天要进行作品比赛,请同学们带上自己的小木船。 ”我一听就惊呆了,我的小木船已经和陈明同归于尽了。虽然船身上的一些“伤痕”耐心一点还是可以贴补好,但那个可恶的陈明失手摔坏小木船时,它是头朝下的。不仅帆被撕烂了,桅杆也被摔得“粉碎性骨折” 。明天的比赛可怎么办呀?我正在专注地“愁眉苦脸” ,并没有注意到陈明正在心情复杂地看着我。放学后,我手捧着那个没有帆和桅杆的“独木船”走在前面,陈明跑过来递给我他幸免于难没有被我摔坏的帆和桅杆,说:“对不起,我不应该摔坏你的船,这些东西你都没有了吧,我的给你。反正我的船也废了,你代替我好好参加比赛吧。 ”“没关系,反而是我要说对不起,我不应该
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