五年级700字左右习作 我与足球的故事

五年级 700 字左右习作 我与足球的故事足球这项运动想必大家都不陌生，踢足球还十分有趣呢！令我记忆犹新的就是四年级举行的那场足球联赛了。那时我和项鹤翔是前锋，刚开始我们先抢到了球，快速的把球往前带。不出我所料，对方的四人分散开来去截球。我和项鹤翔也不是吃素的，把球传来传去，把对方弄得眼花缭乱的，不知如何下手。我们也不能继续跟他们泡蘑菇了，我向项鹤翔递了个眼色，立马把球传给了他，他也很配合，一得到球就迅速的往对方球门那带。转眼间，他已经到了球门前，可是对方的四个人把他紧紧的围住了。项鹤翔急中生智，做了一个射门的假动作，趁机把球又传给了我，当时对方的四个人都围在项鹤翔的身边，守门员还没有缓过神来，我就给他来了个措手不及，随即听到我们班的同学大喊：耶！球进啦！过了十几分钟，我们班又进了两球，当然我们的体力也开始渐渐不支，吕沆航看出来我快坚持不住了，对我喊道：吉奕霖，还能坚持吗？不行的话我替你上，你休息一会儿。我想了想：对方没有换人，我们却换人了，这样我们赢了不光彩，输了就更不光彩了。这时我又想起了这样一句座右铭：学不死就往死里学，踢球也是这样，踢不死就往死里踢。想到这儿，我果断的对他说， “没事坚持的住。 “然后又接着去踢球了。我们的体力真的快不行了，可离比赛结束结束还有五分钟呢!我对队员说：坚持住，坚持就能胜利！对方趁我们说话时专门钻了空子，朝我们的球门跑去，当我们赶到时，球已经射出去了，谁知道冯飞翔竟然没挡住，所以对方的球儿进了过了一会儿，我们听到一声哨响，这场比赛结束了！我悬着的一颗心终于落地了，当听到我们以3:1 的成绩战胜了对方，大家互相击掌庆祝这一胜利的时刻。场外的同学向我们招手，给我们鼓掌，这真是一场精彩的比赛！足球这项运动想必大家都不陌生，踢足球还十分有趣呢！令我记忆犹新的就是四年级举行的那场足球联赛了。那时我和项鹤翔是前锋，刚开始我们先抢到了球，快速的把球往前带。不出我所料，对方的四人分散开来去截球。我和项鹤翔也不是吃素的，把球传来传去，把对方弄得眼花缭乱的，不知如何下手。我们也不能继续跟他们泡蘑菇了，我向项鹤翔递了个眼色，立马把球传给了他，他也很配合，一得到球就迅速的往对方球门那带。转眼间，他已经到了球门前，可是对方的四个人把他紧紧的围住了。项鹤翔急中生智，做了一个射门的假动作，趁机把球又传给了我，当时对方的四个人都围在项鹤翔的身边，守门员还没有缓过神来，我就给他来了个措手不及，随即听到我们班的同学大喊：耶！球进啦！过了十几分钟，我们班又进了两球，当然我们的体力也开始渐渐不支，吕沆航看出来我快坚持不住了，对我喊道：吉奕霖，还能坚持吗？不行的话我替你上，你休息一会儿。我想了想：对方没有换人，我们却换人了，这样我们赢了不光彩，输了就更不光彩了。这时我又想起了这样一句座右铭：学不死就往死里学，踢球也是这样，踢不死就往死里踢。想到这儿，我果断的对他说， “没事坚持的住。 “然后又接着去踢球了。我们的体力真的快不行了，可离比赛结束结束还有五分钟呢!我对队员说：坚持住，坚持就能胜利！对方趁我们说话时专门钻了空子，朝我们的球门跑去，当我们赶到时，球已经射出去了，谁知道冯飞翔竟然没挡住，所以对方的球儿进了过了一会儿，我们听到一声哨响，这场比赛结束了！我悬着的一颗心终于落地了，当听到我们以3:1 的成绩战胜了对方，大家互相击掌庆祝这一胜利的时刻。场外的同学向我们招手，给我们鼓掌，这真是一场精彩的比赛！足球这项运动想必大家都不陌生，踢足球还十分有趣呢！令我记忆犹新的就是四年级举行的那场足球联赛了。那时我和项鹤翔是前锋，刚开始我们先抢到了球，快速的把球往前带。不出我所料，对方的四人分散开来去截球。我和项鹤翔也不是吃素的，把球传来传去，把对方弄得眼花缭乱的，不知如何下手。我们也不能继续跟他们泡蘑菇了，我向项鹤翔递了个眼色，立马把球传给了他，他也很配合，一得到球就迅速的往对方球门那带。转眼间，他已经到了球门前，可是对方的四个人把他紧紧的围住了。项鹤翔急中生智，做了一个射门的假动作，趁机把球又传给了我，当时对方的四个人都围在项鹤翔的身边，守门员还没有缓过神来，我就给他来了个措手不及，随即听到我们班的同学大喊：耶！球进啦！过了十几分钟，我们班又进了两球，当然我们的体力也开始渐渐不支，吕沆航看出来我快坚持不住了，对我喊道：吉奕霖，还能坚持吗？不行的话我替你上，你休息一会儿。我想了想：对方没有换人，我们却换人了，这样我们赢了不光彩，输了就更不光彩了。这时我又想起了这样一句座右铭：学不死就往死里学，踢球也是这样，踢不死就往死里踢。想到这儿，我果断的对他说， “没事坚持的住。 “然后又接着去踢球了。我们的体力真的快不行了，可离比赛结束结束还有五分钟呢!我对队员说：坚持住，坚持就能胜利！对方趁我们说话时专门钻了空子，朝我们的球门跑去，当我们赶到时，球已经射出去了，谁知道冯飞翔竟然没挡住，所以