丰富知识 提升自我—普特融合，幸福路小学学习心得

丰富知识 提升自我普特融合，幸福路小学学习心得XX 年 4 月 6 日，在学校的组织下，我们怀着激动地心情，赶往幸福路小学，进行一上午的学习、参观、交流!首先参观了幸福路小学的校园文化。校园环境干净美丽；校园文化墙教育意义深刻；学生衣着干净整洁，并且看到老师都有礼貌的说声：“老师您好！” ，成为了校园李一道靓丽的风景线、 、 、 、 、 、校园里到处充满着生机与活力。参观完毕之后，我们就进班听随堂课了。第一节是一年级的数学课。老师讲的是“认识人民币解决问题” 。老师的讲解很有条理性，又很有趣味性，学生们的学习热情非常高涨。老师及时的使用奖励制度，即给回答问题正确的、表现好的同学发贴画奖励，所以，课堂上，学生的注意力很集中，小脑袋始终跟着老师在转，学习效果也非常的好。总体来说，这节课还有一点我觉得非常值得学习的，我觉得老师课前组织的非常好，学生有纪律有组织、非常听老师的指令，交作业的速度非常快，我觉得这与老师平时上课的训练是密不可分的。虽然我们的学生大部分还不会很好的去执行老师的指令，但是，平时上课要付出更多的努力去训练，学生很好的听指令，是好的课堂教学秩序的重要因素。第二节是语文课，老师带领学生进行单元复习“语文园地” 。原本很枯燥的复习，老师上的生动有趣，老师用给人物画像的方法很好的引起了学生的积极性，从而也引导了学生了解“眉毛、鼻子、胳膊”等。课堂上，把枯燥的知识点结合学生感兴趣的小游戏当中，换一种方式引导学生，是一种很好的方法，让学生在乐中学，学中获得快乐！让我感到更大收获的，是跟常老师的交谈。常老师经验丰富，为人热情，对我提出的问题，知无不言，言无不尽，受益匪浅。不仅给我讲了一些活动经验，还教我组织活动时的一些方法和需要注意的问题。更是强调，作为特教老师，应该根据学生的实际情况，组织学生活动，把学生的“实际需要”放在最最重要的位置。对于学生的常规养成教育方面，常老师也帮助我走出了误区，之前，对学生的卫生要求比较笼统，要求学生衣着整齐，头发干净，小手讲究卫生、 、 、这样的要求学生很难做到，原因是，因应该把要求再进一步具体化。小学生的自制能力很差，那么对于这些特殊的孩子来说，自制力和毅力就相对来说更弱一点了，我们把这些要求分开、细化，并且经常性提醒孩子。好习惯 21 天养成，时间长了，孩子自然会养成良好的卫生习惯、 、 、 、 、很有幸有这次机会到幸福路小学参观交流。进到学校的每一分我都觉得宝贵，在他们校领导介绍参观完毕之后就紧接着进班听随堂课，下课时间从一楼到顶楼认真欣赏校园文化，取长补短，然后得知有机会与经验丰富的常老师请教问题时，很是激动，这是一次很好的学习机会。通过学习、通过交流后，发现自身还有很多不足的地方，需要继续努力、不断学习、充实自己。XX 年 4 月 6 日，在学校的组织下，我们怀着激动地心情，赶往幸福路小学，进行一上午的学习、参观、交流!首先参观了幸福路小学的校园文化。校园环境干净美丽；校园文化墙教育意义深刻；学生衣着干净整洁，并且看到老师都有礼貌的说声：“老师您好！” ，成为了校园李一道靓丽的风景线、 、 、 、 、 、校园里到处充满着生机与活力。参观完毕之后，我们就进班听随堂课了。第一节是一年级的数学课。老师讲的是“认识人民币解决问题” 。老师的讲解很有条理性，又很有趣味性，学生们的学习热情非常高涨。老师及时的使用奖励制度，即给回答问题正确的、表现好的同学发贴画奖励，所以，课堂上，学生的注意力很集中，小脑袋始终跟着老师在转，学习效果也非常的好。总体来说，这节课还有一点我觉得非常值得学习的，我觉得老师课前组织的非常好，学生有纪律有组织、非常听老师的指令，交作业的速度非常快，我觉得这与老师平时上课的训练是密不可分的。虽然我们的学生大部分还不会很好的去执行老师的指令，但是，平时上课要付出更多的努力去训练，学生很好的听指令，是好的课堂教学秩序的重要因素。第二节是语文课，老师带领学生进行单元复习“语文园地” 。原本很枯燥的复习，老师上的生动有趣，老师用给人物画像的方法很好的引起了学生的积极性，从而也引导了学生了解“眉毛、鼻子、胳膊”等。课堂上，把枯燥的知识点结合学生感兴趣的小游戏当中，换一种方式引导学生，是一种很好的方法，让学生在乐中学，学中获得快乐！让我感到更大收获的，是跟常老师的交谈。常老师经验丰富，为人热情，对我提出的问题，知无不言，言无不尽，受益匪浅。不仅给我讲了一些活动经验，还教我组织活动时的一些方法和需要注意的问题。更是强调，作为特教老师，应该根据学生的实际情况，组织学生活动，把学生的“实际需要”放在最最重要的位置。对于学生的常规养成教育方面，常老师也帮助我走出了误区，之前，对学生的卫生要求比较笼统，要求学生衣着整齐，头发干净，小手讲究卫生、 、 、这样的要求学生很难做到，原因是，因应该把要求再进一步具体化。小学生的自制能力很差，那么对于这些特殊的孩子来说，自制力和毅力就相对来说更弱一点了，我们把这些要求分开、细化，并且经常性提醒孩子。好习惯 21 天养成，时间长了，孩子自然会养成良好的卫生习惯、 、 、 、 、很有幸有这次机会到幸福路小学参观交流。进到学校的每一分我都觉得宝贵，在他们校领导介绍参观完毕之后就紧接着进班听随堂课，下课时间从一楼到顶楼认真欣赏校园文化，取长补短，然后得知有机会与经验丰富的常老师请教问题时，很是激动，这是一次很好的学习机会。通过学习、通过交流后，发现自身还有很多不足的地方，需要继续努力、不断学习、充实自己。XX 年 4 月 6 日，在学校的组织下，我们怀着激动地心情，赶往幸福路小学，进行一上午的学习、参观、交流!首先参观了幸福路小学的校园文化。校园环境干净美丽；校园文化墙教育意义深刻；学生衣着干净整洁，并且看到老师都有礼貌的说声：“老师您好！” ，成为了校园李一道靓丽的风景线、 、 、 、 、 、校园里到处充满着生机与活力。参观完毕之后，我们就进班听随堂课了。第一节是一年级的数学课。老师讲的是“认识人民币解决问题” 。老师的讲解很有条理性，又很有趣味性，学生们的学习热情非常高涨。老师及时的使用奖励制度，即给回答问题正确的、表现好的同学发贴画奖励，所以，课堂上，学生的注意力很集中，小脑袋始终跟着老师在转，学习效果也非常的好。总体来说，这节课还有一点我觉得非常值得学习的，我觉得老师课前组织的非常好，学生有纪律有组织、非常听老师的指令，交作业的速度非常快，我觉得这与老师平时上课的训练是密不可分的。虽然我们的学生大部分还不会很好的去执行老师的指令，但是，平时上课要付出更多的努力去训练，学生很好的听指令，是好的课堂教学秩序的重要因素。第二节是语文课，老师带领学生进行单元复习“语文园地” 。原本很枯燥的复习，老师上的生动有趣，老师用给人物画像的方法很好的引起了学生的积极性，从而也引导了学生了解“眉毛、鼻子、胳膊”等。课堂上，把枯燥的知识点结合学生感兴趣的小游戏当中，换一种方式引导学生，是一种很好的方法，让学生在乐中学，学中获得快乐！让我感到更大收获的，是跟常老师的交谈。常老师经验丰富，为人热情，对我提出的问题，知无不言，言无不尽，受益匪浅。不仅给我讲了一些活动经验，还教我组织活动时的一些方法和需要注意的问题。更是强调，作为特教老师，应该根据学生的实际情况，组织学生活动，把学生的“实际需要”放在最最重要的位置。对于学生的常规养成教育方面，常老师也帮助我走出了误区，之前，对学生的卫生要求比较笼统，要求学生衣着整齐，头发干净，小手讲究卫生、 、 、这样的要求学生很难做到，原因是，因应该把要求再进一步具体化。小学生的自制能力很差，那么对于这些特殊的孩子来说，自制力和毅力就相对来说更弱一点了，我们把这些要求分开、细化，并且经常性提醒孩子。好习惯 21 天养成，时间长了，孩子自然会养成良好的卫生习惯、 、