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文档简介

中班计算活动有趣的图形教案设计及教学反思教育 活动目标1、认识梯形，感知梯形的主要特征。2、初步体验拼图的乐趣。活动准备：三角形、正方形、长方形、梯形若干，拼图几张。活动流程一、复习已学过的几何图形。请幼儿上来从口袋里摸出图形，启发幼儿观察，说说这是什么图形。二、比较认识长方形和梯形。出示长方形和梯形，引导幼儿观察这两个图形一样吗？是什么图形？有什么地方相同，什么地方不一样？三、出示拼图，观察拼图。四、操作练习：拼图请幼儿自由操作练习拼图，教师巡回观察指导。教育 活动目标1、认识梯形，感知梯形的主要特征。2、初步体验拼图的乐趣。活动准备：三角形、正方形、长方形、梯形若干，拼图几张。活动流程一、复习已学过的几何图形。请幼儿上来从口袋里摸出图形，启发幼儿观察，说说这是什么图形。二、比较认识长方形和梯形。出示长方形和梯形，引导幼儿观察这两个图形一样吗？是什么图形？有什么地方相同，什么地方不一样？三、出示拼图，观察拼图。四、操作练习：拼图请幼儿自由操作练习拼图，教师巡回观察指导。教育 活动目标1、认识梯形，感知梯形的主要特征。2、初步体验拼图的乐趣。活动准备：三角形、正方形、长方形、梯形若干，拼图几张。活动流程一、复习已学过的几何图形。请幼儿上来从口袋里摸出图形，启发幼儿观察，说说这是什么图形。二、比较认识长方形和梯形。出示长方形和梯形，引导幼儿观察这两个图形一样吗？是什么图形？有什么地方相同，什么地方不一样？三、出示拼图，观察拼
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