《我喜欢的卡通形象》听课心得体会

我喜欢的卡通形象听课心得体会我喜欢的卡通形象听课心得体会听了郑老师上的一堂题为我喜欢的卡通形象课，让我受益非浅，卡通画作为一种艺术形式，它形象生动，富有情趣，贴近生活，为学生所喜爱。老师善于利用多媒体教学，实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生的互动，充分发挥美术教学特有的魅力。通过对卡通作品的欣赏感受、欣赏比较，使学生进一步了解卡通艺术的特点和表现手法，让学生通过两次的动手实践来了解卡通形象的设计过程，培养学生的创新思维，并尝试用设计出卡通形象。本课出现两个层次，1）认知，初次尝试 2）赋予卡通形象生命力，用这种教学方式让学生逐层递进，引导学生从形体上、面部表情、服饰等与原型进行对比，学生有了视觉上的对比感受，运用比较的方法贯穿全课，并总结卡通形象的设计手法：夸张、变形、拟人。让学生进行设计，并点评。整节课感觉教学思路清晰，围绕教学目标开展教学，突出重难点，肢体语言非常丰富，把整节课上的有生有色，学生积极性高，最后设计的出的卡通形象生动，完美的一堂课，值得我学习和借鉴。平时要多把常态课和公开课拉平来上。海口第十四中学陈穿云我喜欢的卡通形象听课心得体会听了郑老师上的一堂题为我喜欢的卡通形象课，让我受益非浅，卡通画作为一种艺术形式，它形象生动，富有情趣，贴近生活，为学生所喜爱。老师善于利用多媒体教学，实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生的互动，充分发挥美术教学特有的魅力。通过对卡通作品的欣赏感受、欣赏比较，使学生进一步了解卡通艺术的特点和表现手法，让学生通过两次的动手实践来了解卡通形象的设计过程，培养学生的创新思维，并尝试用设计出卡通形象。本课出现两个层次，1）认知，初次尝试 2）赋予卡通形象生命力，用这种教学方式让学生逐层递进，引导学生从形体上、面部表情、服饰等与原型进行对比，学生有了视觉上的对比感受，运用比较的方法贯穿全课，并总结卡通形象的设计手法：夸张、变形、拟人。让学生进行设计，并点评。整节课感觉教学思路清晰，围绕教学目标开展教学，突出重难点，肢体语言非常丰富，把整节课上的有生有色，学生积极性高，最后设计的出的卡通形象生动，完美的一堂课，值得我学习和借鉴。平时要多把常态课和公开课拉平来上。海口第十四中学陈穿云我喜欢的卡通形象听课心得体会听了郑老师上的一堂题为我喜欢的卡通形象课，让我受益非浅，卡通画作为一种艺术形式，它形象生动，富有情趣，贴近生活，为学生所喜爱。老师善于利用多媒体教学，实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生的互动，充分发挥美术教学特有的魅力。通过对卡通作品的欣赏感受、欣赏比较，使学生进一步了解卡通艺术的特点和表现手法，让学生通过两次的动手实践来了解卡通形象的设计过程，培养学生的创新思维，并尝试用设计出卡通形象。本课出现两个层次，1）认知，初次尝试 2）赋予卡通形象生命力，用这种教学方式让学生逐层递进，引导学生从形体上、面部表情、服饰等与原型进行对比，学生有了视觉上的对比感受，运用比较的方法贯穿全课，并总结卡通形象的设计手法：夸张、变形、拟人。让学生进行设计，并点评。整节课感觉教学思路清晰，围绕教学目标开展教学，突出重难点，肢体语言非常丰富，把整节课上的