“关注习惯，提升素养”——教师培训会学习心得

“关注习惯，提升素养”教师培训会学习心得XX 年 4 月 6 日，在韩寺镇政府二楼会议室，教体局姚小才书记给全镇语文、数学教师上了精彩的一课。一、引子:从卷面书写，看学习习惯。1、汉字无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。2、学写字，就是学做人，因为“字如其人，字正人正” ，刘熙载也说过：“书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。 ”想写好字，就必须精心专一，一丝不苟，故练字能培养习惯。3、想练好字，就要注意三个方面:笔画、笔顺、间架结构。4、小学生应具备的基本的书写习惯。、 “读”帖的习惯，即下笔之前先认真观察字帖，仔细揣摩书法家的运笔方法，研究透彻了，下笔才能做到成竹在胸，一气呵成；、专心写字的习惯；、对照检查的习惯；、提笔即是练字的习惯，即不管何时何地，只要提笔写字，就要一笔一划的写，工工整整地写；、爱惜书写工具的习惯。(个人非常认同与欣赏条，感觉非常有道理，这正是学生们欠缺的。)二、习惯的力量，习惯的培养。1、好习惯成就好人生。大文豪托尔斯泰一生热忠于运动，这是他能以充沛的精力完成不朽的著作；美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词佳句，为他能写出脍炙人口的作品，打下了坚实的基础；马克思在撰写资本论时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料2、良好习惯使人终生受益，不良习惯使人终生受害。叶圣陶说过:“教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。 ”3、我们该怎样从小培养孩子良好的行为习惯呢？习惯的训练要讲究规律，注意方法。训练要有序；训练必须抓好第一次；训练必须严格要求，不要有例外；训练必须持之以恒，最少坚持训练 21 天。三、变革教学方式，提升学科素养。四、小学生应具备的十个好习惯。1、诚实守信，说到就要做到的习惯；2、尊重别人，倾听别人讲话的习惯；3、按规则行动的习惯；4、时刻记住自己责任的习惯；5、节俭的习惯；6、天天锻炼身体的习惯；7、用过的东西放回原处的习惯；8、及时感谢别人帮助的习惯；9、做事之前先计划的习惯；10、干干净净迎接每一天的习惯。这十个好习惯集中于人的执行力和意志力，都属于非智力因素，但往往人的成功靠的就是这些非智力因素。五、小学生应具备的十种良好的学习习惯。1、认真听的习惯；2、积极想的习惯；3、仔细审的习惯；4、独立做的习(把每次写作业当考试，把每次考试当写作业)；5、善于问的习惯；6、提早学的习惯；7、反复查的习惯；8、客观评的习惯；9、有心集的习惯；10、灵活用的习惯。听完姚书记的讲座，我感觉受益匪浅，如醍醐灌顶一般。一要学习姚书记透过现象看本质的能力和在日常的教育教学中发掘课题、带头搞教研的精神；二是当了解了姚书记是河南省特级教师的时候，在肃然起敬的同时，我仿佛看到一丝曙光，原来我们身边就有特级教师，教育专家。不想当将军的士兵不是好士兵。我们每一位教师在提高教学质量的同时，千万不要忘了自身的成长和专业的提升，我们应以姚书记为榜样与目标，充满激情地追逐我们自我实现的理想！XX 年 4 月 6 日，在韩寺镇政府二楼会议室，教体局姚小才书记给全镇语文、数学教师上了精彩的一课。一、引子:从卷面书写，看学习习惯。1、汉字无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。2、学写字，就是学做人，因为“字如其人，字正人正” ，刘熙载也说过：“书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。 ”想写好字，就必须精心专一，一丝不苟，故练字能培养习惯。3、想练好字，就要注意三个方面:笔画、笔顺、间架结构。4、小学生应具备的基本的书写习惯。、 “读”帖的习惯，即下笔之前先认真观察字帖，仔细揣摩书法家的运笔方法，研究透彻了，下笔才能做到成竹在胸，一气呵成；、专心写字的习惯；、对照检查的习惯；、提笔即是练字的习惯，即不管何时何地，只要提笔写字，就要一笔一划的写，工工整整地写；、爱惜书写工具的习惯。(个人非常认同与欣赏条，感觉非常有道理，这正是学生们欠缺的。)二、习惯的力量，习惯的培养。1、好习惯成就好人生。大文豪托尔斯泰一生热忠于运动，这是他能以充沛的精力完成不朽的著作；美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词佳句，为他能写出脍炙人口的作品，打下了坚实的基础；马克思在撰写资本论时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料2、良好习惯使人终生受益，不良习惯使人终生受害。叶圣陶说过:“教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。 ”3、我们该怎样从小培养孩子良好的行为习惯呢？习惯的训练要讲究规律，注意方法。训练要有序；训练必须抓好第一次；训练必须严格要求，不要有例外；训练必须持之以恒，最少坚持训练 21 天。三、变革教学方式，提升学科素养。四、小学生应具备的十个好习惯。1、诚实守信，说到就要做到的习惯；2、尊重别人，倾听别人讲话的习惯；3、按规则行动的习惯；4、时刻记住自己责任的习惯；5、节俭的习惯；6、天天锻炼身体的习惯；7、用过的东西放回原处的习惯；8、及时感谢别人帮助的习惯；9、做事之前先计划的习惯；10、干干净净迎接每一天的习惯。这十个好习惯集中于人的执行力和意志力，都属于非智力因素，但往往人的成功靠的就是这些非智力因素。五、小学生应具备的十种良好的学习习惯。1、认真听的习惯；2、积极想的习惯；3、仔细审的习惯；4、独立做的习(把每次写作业当考试，把每次考试当写作业)；5、善于问的习惯；6、提早学的习惯；7、反复查的习惯；8、客观评的习惯；9、有心集的习惯；10、灵活用的习惯。听完姚书记的讲座，我感觉受益匪浅，如醍醐灌顶一般。一要学习姚书记透过现象看本质的能力和在日常的教育教学中发掘课题、带头搞教研的精神；二是当了解了姚书记是河南省特级教师的时候，在肃然起敬的同时，我仿佛看到一丝曙光，原来我们身边就有特级教师，教育专家。不想当将军的士兵不是好士兵。我们每一位教师在提高教学质量的同时，千万不要忘了自身的成长和专业的提升，我们应以姚书记为榜样与目标，充满激情地追逐我们自我实现的理想！XX 年 4 月 6 日，在韩寺镇政府二楼会议室，教体局姚小才书记给全镇语文、数学教师上了精彩的一课。一、引子:从卷面书写，看学习习惯。1、汉字无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。2、学写字，就是学做人，因为“字如其人，字正人正” ，刘熙载也说过：“书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。 ”想写好字，就必须精心专一，一丝不苟，故练字能培养习惯。3、想练好字，就要注意三个方面:笔画、笔顺、间架结构。4、小学生应具备的基本的书写习惯。、 “读”帖的习惯，即下笔之前先认真观察字帖，仔细揣摩书法家的运笔方法，研究透彻了，下笔才能做到成竹在胸，一气呵成；、专心写字的习惯；、对照检查的习惯；、提笔即是练字的习惯，即不管何时何地，只要提笔写字，就要一笔一划的写，工工整整地写；、爱惜书写工具的习惯。(个人非常认同与欣赏条，感觉非常有道理，这正是学生们欠缺的。)二、习惯的力量，习惯的培养。1、好习惯成就好人生。大文豪托尔斯泰一生热忠于运动，这是他能以充沛的精力完成不朽的著作；美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词佳句，为他能写出脍炙人口的作品，打下了坚实的基础；马克思在撰写资本论时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料2、良好习惯使人终生受益，不良习惯使人终生受害。叶圣陶说过:“教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。 ”3、我们该怎样从小培养孩子良好的行为习惯呢？习惯的训练要讲究规律，注意方法。训练要有序；训练必须抓好第一次；训练必须严格要求，不要有例外；训练必须持之以恒，最少坚持训练 21 天。三、变革教学方式，提升学科素养。四、小学生应具备的十个好习惯。1、诚实守信，说到就要做到的习惯；2、尊重别人，倾听别人讲话的习惯；3、按规则行动的习惯；4、时刻记住自己责任的习惯；5、节俭的习惯；6、天天锻炼身体的习惯；7、用过的东西放回原处的习惯；8、及时感谢别人帮助的习惯；9、做事之前先计划的习惯；10、干干净净迎接每一天的习惯。这十个好习惯集中于人的执行力和意志力，都属于非智力因素，但往往人的成功靠的就是这些非智力因素。五、小学生应具备的十种良好的学习习惯。1、认真听的习惯；2、积极想的习惯；3、仔细审的习惯；4、独立做的习(把每次写作业当考试，把每次考试当写作业)；5、善于问的习惯；6、提早学的习惯；7、反复查的习惯；8、客观评的习惯；9、有心集的习惯；10、灵活用的习惯。听完姚书记的讲座，我感觉受益匪