xx-xx年度八年级下册英语教学计划

XX-XX 年度八年级下册英语教学计划任 课班 级八年级（1）班周课时 10 学生情况简析 八（1）班上学期末考试整体成绩不是很理想。最高分 97 分，最低分 15 分。学生纪律一般，学习态度不端正，学习兴趣不高，没有你追我赶的劲头，两极分化比较严重。 使用教材及本学期教学内容 本学期使用教材为：人教版（新目标）英语八年级下册。教学内容： Unit1 Will people have robots?Unit2 Whatshould I do?Unit3What were you doing when the UFO arrived?Unit4 He said I was hard working.Unit5If you go to the party, youll have a great party.Unit6 How long have you been collecting shells?Unit7 Would you mind turning down the music?Unit8 why dont you get her a scarf?Unit9 Have you ever been to an amusement park?Unit10 Its a nice day, isnt it?.本学期教学任务及教学目标 1扎实基础教学 巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。2缩小两极分化 做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和分化现象。3、培养学生学会做人，学会学习。方 法 与 措 施1.认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、每节课前进行 3-5 分钟的“” 。学生可以背单词、短语；可以造句、编对话、讲短小故事等。3.利用早读和晚修时间，检查学生背诵。4、根据学生实际情况，进行分层次作业。并要求成绩好的学生每周写一篇作文或日记。5、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。6.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。7、.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差教 学 进 度 安 排 单元序号单元内容课 时周次单元序号单元内容课时周次 Unit 1Will people have robots? 51-2Unit6How long have you been collecting shells7 Would you mind turning down the music?511Unit2Whatshould I do? 52-3Unit8why dont you get her a scarf?612. 13Unit3What were you doing when the UFO arrived?53-4Unit9Have you ever been to an amusement park?614. 15Unit4He said I was hard working. 54-5Unit10Its a nice day, isnt it?.516Unit 5If you go to the party, youll have a great party. 105-7机动3-4 个周任 课班 级八年级（1）班周课时 10 学生情况简析 八（1）班上学期末考试整体成绩不是很理想。最高分 97 分，最低分 15 分。学生纪律一般，学习态度不端正，学习兴趣不高，没有你追我赶的劲头，两极分化比较严重。 使用教材及本学期教学内容 本学期使用教材为：人教版（新目标）英语八年级下册。教学内容： Unit1 Will people have robots?Unit2 Whatshould I do?Unit3What were you doing when the UFO arrived?Unit4 He said I was hard working.Unit5If you go to the party, youll have a great party.Unit6 How long have you been collecting shells?Unit7 Would you mind turning down the music?Unit8 why dont you get her a scarf?Unit9 Have you ever been to an amusement park?Unit10 Its a nice day, isnt it?.本学期教学任务及教学目标 1扎实基础教学 巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。2缩小两极分化 做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和分化现象。3、培养学生学会做人，学会学习。方 法 与 措 施1.认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、每节课前进行 3-5 分钟的“” 。学生可以背单词、短语；可以造句、编对话、讲短小故事等。3.利用早读和晚修时间，检查学生背诵。4、根据学生实际情况，进行分层次作业。并要求成绩好的学生每周写一篇作文或日记。5、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。6.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。7、.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差教 学 进 度 安 排 单元序号单元内容课 时周次单元序号单元内容课时周次 Unit 1Will people have robots? 51-2Unit6How long have you been collecting shells7 Would you mind turning down the music?511Unit2Whatshould I do? 52-3Unit8why dont you get her a scarf?612. 13Unit3What were you doing when the UFO arrived?53-4Unit9Have you ever been to an amusement park?614. 15Unit4He said I was hard working. 54-5Unit10Its a nice day, isnt it?.516Unit 5If you go to the party, youll have a great party. 105-7机动3-4 个周任 课班 级八年级（1）班周课时 10 学生情况简析 八（1）班上学期末考试整体成绩不是很理想。最高分 97 分，最低分 15 分。学生纪律一般，学习态度不端正，学习兴趣不高，没有你追我赶的劲头，两极分化比较严重。 使用教材及本学期教学内容 本学期使用教材为：人教版（新目标）英语八年级下册。教学内容： Unit1 Will people have robots?Unit2 Whatshould I do?Unit3What were you doing when the UFO arrived?Unit4 He said I was hard working.Unit5If you go to the party, youll have a great party.Unit6 How long have you been collecting shells?Unit7 Would you mind turning down the music?Unit8 why dont you get her a scarf?Unit9 Have you ever been to an amusement park?Unit10 Its a nice day, isnt it?.本学期教学任务及教学目标 1扎实基础教学 巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。2缩小两极分化 做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和分化现象。3、培养学生学会做人，学会学习。方 法 与 措 施1.认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、每节课前进行 3-5 分钟的“” 。学生可以背单词、短语；可以造句、编对话、讲短小故事等。3.利用早读和晚修时间，检查学生背诵。4、根据学生实际情况，进行分层次作业。并要求成绩好的学生每周写一篇作文或日记。5、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。6.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。7、.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差教 学 进 度 安 排 单元序号单元内容课 时周次单元序号单元内容课时周次 Unit 1Will people have robots? 51-2Unit6How long have you been collecting shells7 Would you mind turning down the music?511Unit2Whatshould I do? 52-3Unit8why dont you get her a scarf?612. 13Unit3What were you doi