小班语言活动：我能，我会

小班语言活动：我能，我会活动目标：1.学会观察图片，学习用短句讲述图片中的主要内容。2.知道在集体活动中应与同伴友好相处，一起游戏、生活。活动准备：1.配套挂图。2.幼儿画册 、笔。活动过程：一、依次出示三幅图片，引导幼儿观察、讲述图片中的内容。1.出示第一幅图，引导幼儿观察。提问：图片上有谁?他们在干什么？他们是怎么搭积木的？小结：幼儿学说“我能和大家一起玩，不争也不抢” 。好玩的玩具要大家一起玩，不争抢。2. 出示第二幅图，引导幼儿观察。提问：图片上有谁?他们在干什么？他们是怎么下楼梯的？小结：幼儿学说“我会一个跟着一个走，慢慢下楼梯。 ”知道下楼梯时不能拥挤。3.出示第三幅图，引导幼儿观察。提问：图片上有谁?他们在干什么？他们是怎么收拾玩具的？小结：幼儿学说：“我会和小朋友一起收拾玩具。 ”知道玩游戏结束后腰和大家一起收拾玩具。二、拓展经验。引导幼儿看幼儿画册 ，依次观察图片，请小朋友说一说，图片中的小朋友在干什么？是怎样做的？提问：你也能这样做吗？三、小结。鼓励幼儿也能像图片中的小朋友一样与同伴友好相处，知道活动中人多时要依次排队、相互谦让。活动目标：1.学会观察图片，学习用短句讲述图片中的主要内容。2.知道在集体活动中应与同伴友好相处，一起游戏、生活。活动准备：1.配套挂图。2.幼儿画册 、笔。活动过程：一、依次出示三幅图片，引导幼儿观察、讲述图片中的内容。1.出示第一幅图，引导幼儿观察。提问：图片上有谁?他们在干什么？他们是怎么搭积木的？小结：幼儿学说“我能和大家一起玩，不争也不抢” 。好玩的玩具要大家一起玩，不争抢。2. 出示第二幅图，引导幼儿观察。提问：图片上有谁?他们在干什么？他们是怎么下楼梯的？小结：幼儿学说“我会一个跟着一个走，慢慢下楼梯。 ”知道下楼梯时不能拥挤。3.出示第三幅图，引导幼儿观察。提问：图片上有谁?他们在干什么？他们是怎么收拾玩具的？小结：幼儿学说：“我会和小朋友一起收拾玩具。 ”知道玩游戏结束后腰和大家一起收拾玩具。二、拓展经验。引导幼儿看幼儿画册 ，依次观察图片，请小朋友说一说，图片中的小朋友在干什么？是怎样做的？提问：你也能这样做吗？三、小结。鼓励幼儿也能像图片中的小朋友一样与同伴友好相处，知道活动中人多时要依次排队、相互谦让。活动目标：1.学会观察图片，学习用短句讲述图片中的主要内容。2.知道在集体活动中应与同伴友好相处，一起游戏、生活。活动准备：1.配套挂图。2.幼儿画册 、笔。活动过程：一、依次出示三幅图片，引导幼儿观察、讲述图片中的内容。1.出示第一幅图，引导幼儿观察。提问：图片上有谁?他们在干什么？他们是怎么搭积木的？小结：幼儿学说“我能和大家一起玩，不争也不抢” 。好玩的玩具要大家一起玩，不争抢。2. 出示第二幅图，引导幼儿观察。提问：图片上有谁?他们在干什么？他们是怎么下楼梯的？小结：幼儿学说“我会一个跟着一个走，慢慢下楼梯。 ”知道下楼梯时不能拥挤。3.出示第三幅图，引导幼儿观察。提问：图片上有谁?他们在干什么？他们是怎么收拾玩具的？小结：幼儿学说：“我会和小朋友一起收拾玩具。 ”知道玩游戏结束后腰和大家一起收拾玩具。二、拓展经验。引导幼儿看幼儿画册 ，依次观察图片，请小朋友说一说，图片中的小朋