小学教务处的工作总结

小学教务处工作总结转眼间，又一年匆匆而过。回顾这一年来，感触颇深。我们教务处的全体工作人员在校长室的领导下，在学校各部门的协助下，本着严抓教学常规，强化特色教学，推进课程改革，推动师资队伍建的主题思想。圆满完成了上级布置的各项工作和期初制定的工作计划。现将总结如下小学教务处工作总结：一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务工作计划等这些制度的同时，抓好学校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。2、加强常规查检。本学期继续严格执行教代会通过的延安路小学教师教学常规管理实施意见。坚持月检查，定期或不定期对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了检查，并进行了及时的总结和反馈。对存在问题，有的进行个别交流，有的通过年级进行指导并限期改正，抓实抓好常规教学工作。3、抓上课，听课、评课活动。领导经常深入课堂听课、评课，了解情况及时调整和指导，保证了学校教育教学工作的顺利开展。同时也有效地促进教师的业务能力的提高，尤其是年轻老师本学期都要上一节校内研讨课，教务处组织所有教师去听课，然后教研组再组织教师评课。本学期我校还与淮安小学成功结对，借助市直学校的师资力量和教学理念，为我校教师搭建成长平台。12 月份淮安小学选派 3 名名师送教我校，让我校教师品尝一顿营养丰富课堂教学大馋。4、抓好教学质量调研监测分析。对每月的质量检测都做到严格把关，我们要求各年段将监测测试的成绩及时交到教务处进行综合评价。要求老师们认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结。在本学期，区质量监测中我校教学质量稳步上升，得到了主管部门领导的好评。二、深化教学改革，加强师资队伍建教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了老师的新课标培训学习，并由教务处统一安排教研课的教研活动，让所有老师都有机会展示自我，互相学习共同提高。本学期，我们还组织多次的教学、案例、论文、课件、试卷的评选活动，同时选派优秀选手参加区、市级比赛。梁晓菲老师的论文获 xx 区“教海探航”征文一等奖，魏婷婷、王玭老师获 xx 区小学组英语口语比赛一等奖和二等奖，刘洋、魏婷婷老师获 xx 区小学组电子白板赛课二等奖。此外，我们还安排教师外出学习、进修。12 月 6 日8 日，学校派出数学骨干教师王玉坤前往镇江参加省中小学教师教育科研推进会暨“师陶杯”教学观摩研讨会。10 月和11 月份，分别有翁玉春、王玉坤、沈学明、魏婷婷、刘中良等老师参加省级小学语文、数学、英语“名师团送培”专题研修班学习。10 月 22 日11月 22 日翁玉春、王玉坤、沈学明、魏婷婷老师参加为期一个月的 XX 年江苏省义务教育骨干教师网络专题研修班学习。一学期来，学校老师参加省、市、区以上学习培训和参与教研活动的老师共有72 人次，促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。2、充分发挥骨干教师的作用，带动教师队伍整体素质的提高。本学期，为了充分发挥骨干教师及学科带头人在教师队伍建设、课堂教学模式创新等教科研工作方面的示范引领作用，促进青年教师快速成长，提高教师队伍的整体业务素质。XX 年10 月份，学校举行了骨干教师、学科带头人示范课展示活动。王玉坤、沈学明等 4 位骨干教师为全体老师展示了先进的教学方式，为全校教师在如何提高课堂教学效率方面抛砖引玉，搭建了教学研究的平台。带动着全体教师的教学能力的提高。3、加强学科教研工作，努力提高教学质量。课堂教学研究与教育科研工作是提高课堂教学效率，提升学校档次的推进器，我校非常重视教学与科研工作。首先是充分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展教学研究活动。各年段结合我校的省级课题“苏教版小学数学估算内容编排及研究”确定了每个教研组的小课题，开展教研活动。其次，我校配合上级教科研活动，积极开展学科课堂教学研讨活动。在本学期中我校的校本教材市级课题“少年军校特色文化建设研究”成功开题。11 月分，朱鹏飞、王海春老师参加市区级的信息技术课件评比活动获二等奖。在参与这样的活动过程中，不仅提高了老师的研究意识和水平，也形成了浓厚的研究氛围，促进了教师向教育、教学的高层次发展。三、以活动引领，促进学生全面发展。学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之本。为了使学生全面发展，我们组织学校田径运动队参加区中小学生田径运动会获得较好的每次;在区中小学跳绳比赛中荣获团体第二名。本学期，由教务处牵头组织开展众多的竞赛和活动。收获甚佳。10 月分组织五、六年级学生口语交际比赛，11 月份组织全校学生手工制作和手抄报比赛，12 月份组织全校武术健身操比赛;活动学科广，形式多样，绝大部分学生都有了展示自己的舞台，加上学生的精心准备，教师的认真辅导，有效地促进了学生全面发展。由于我校开展科技教育活动成绩突出，XX 年 12 月，被授予“xx 市科技教育示范学校”称号。四、存在问题和不足1、个别老教师对教研活动不够主动，有应付的表现。有些老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。2、课题研究内容较为单一，氛围不浓，不少年轻教师对教科研认识肤浅。因此，我们还需要不断挖掘潜力，丰富研究内容，提升研讨功效。3、有个别老师的作业设置还需要改进，老师必须设计有针对性的作业。减轻学生过重的作业负担。4、教师怕动笔，不想撰写论文，阅读教育专著少，缺少理论支撑。教海探航征文论文上交篇数少，质量不高。XX 年春季工作思路：1、开展小课题研究，提升校本研训品质。让广大的老师参与到教育研究中来，在研究中成长，在研究中体验老师的幸福.2、回归教学本源，提升教育内涵，下学期，我校将开展教学“六认真”优秀教师评选活动。对老师的授课、作业、教案等教学工作进行全面抽查，考评。3、为促进班级文化建设，营造良好的班级学习环境，促进学生身心的健康发展，学校决定于下学期开展班级文化建设评比活动4、为进一步更新教师的课堂教学观念，提高教师的专业水平，推进课堂教学改革，不断提升课堂教学质量。参照区局、学校工作安排，教务处计划在 XX 年春季继续举行中青年教师课堂教学大比武活动，进一步加强和淮安小学合作，派选骨干教师参与淮安小学教育教学活动，实行两校同课异构交流，让中青年教师都能同台竞技，尽显风采。/p转眼间，又一年匆匆而过。回顾这一年来，感触颇深。我们教务处的全体工作人员在校长室的领导下，在学校各部门的协助下，本着严抓教学常规，强化特色教学，推进课程改革，推动师资队伍建的主题思想。圆满完成了上级布置的各项工作和期初制定的工作计划。现将总结如下小学教务处工作总结：一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务工作计划等这些制度的同时，抓好学校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。2、加强常规查检。本学期继续严格执行教代会通过的延安路小学教师教学常规管理实施意见。坚持月检查，定期或不定期对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了检查，并进行了及时的总结和反馈。对存在问题，有的进行个别交流，有的通过年级进行指导并限期改正，抓实抓好常规教学工作。3、抓上课，听课、评课活动。领导经常深入课堂听课、评课，了解情况及时调整和指导，保证了学校教育教学工作的顺利开展。同时也有效地促进教师的业务能力的提高，尤其是年轻老师本学期都要上一节校内研讨课，教务处组织所有教师去听课，然后教研组再组织教师评课。本学期我校还与淮安小学成功结对，借助市直学校的师资力量和教学理念，为我校教师搭建成长平台。12 月份淮安小学选派 3 名名师送教我校，让我校教师品尝一顿营养丰富课堂教学大馋。4、抓好教学质量调研监测分析。对每月的质量检测都做到严格把关，我们要求各年段将监测测试的成绩及时交到教务处进行综合评价。要求老师们认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结。在本学期，区质量监测中我校教学质量稳步上升，得到了主管部门领导的好评。二、深化教学改革，加强师资队伍建教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了老师的新课标培训学习，并由教务处统一安排教研课的教研活动，让所有老师都有机会展示自我，互相学习共同提高。本学期，我们还组织多次的教学、案例、论文、课件、试卷的评选活动，同时选派优秀选手参加区、市级比赛。梁晓菲老师的论文获 xx 区“教海探航”征文一等奖，魏婷婷、王玭老师获 xx 区小学组英语口语比赛一等奖和二等奖，刘洋、魏婷婷老师获 xx 区小学组电子白板赛课二等奖。此外，我们还安排教师外出学习、进修。12 月 6 日8 日，学校派出数学骨干教师王玉坤前往镇江参加省中小学教师教育科研推进会暨“师陶杯”教学观摩研讨会。10 月和11 月份，分别有翁玉春、王玉坤、沈学明、魏婷婷、刘中良等老师参加省级小学语文、数学、英语“名师团送培”专题研修班学习。10 月 22 日11月 22 日翁玉春、王玉坤、沈学明、魏婷婷老师参加为期一个月的 XX 年江苏省义务教育骨干教师网络专题研修班学习。一学期来，学校老师参加省、市、区以上学习培训和参与教研活动的老师共有72 人次，促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。2、充分发挥骨干教师的作用，带动教师队伍整体素质的提高。本学期，为了充分发挥骨干教师及学科带头人在教师队伍建设、课堂教学模式创新等教科研工作方面的示范引领作用，促进青年教师快速成长，提高教师队伍的整体业务素质。XX 年10 月份，学校举行了骨干教师、学科带头人示范课展示活动。王玉坤、沈学明等 4 位骨干教师为全体老师展示了先进的教学方式，为全校教师在如何提高课堂教学效率方面抛砖引玉，搭建了教学研究的平台。带动着全体教师的教学能力的提高。3、加强学科教研工作，努力提高教学质量。课堂教学研究与教育科研工作是提高课堂教学效率，提升学校档次的推进器，我校非常重视教学与科研工作。首先是充分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展教学研究活动。各年段结合我校的省级课题“苏教版小学数学估算内容编排及研究”确定了每个教研组的小课题，开展教研活动。其次，我校配合上级教科研活动，积极开展学科课堂教学研讨活动。在本学期中我校的校本教材市级课题“少年军校特色文化建设研究”成功开题。11 月分，朱鹏飞、王海春老师参加市区级的信息技术课件评比活动获二等奖。在参与这样的活动过程中，不仅提高了老师的研究意识和水平，也形成了浓厚的研究氛围，促进了教师向教育、教学的高层次发展。三、以活动引领，促进学生全面发展。学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之本。为了使学生全面发展，我们组织学校田径运动队参加区中小学生田径运动会获得较好的每次;在区中小学跳绳比赛中荣获团体第二名。本学期，由教务处牵头组织开展众多的竞赛和活动。收获甚佳。10 月分组织五、六年级学生口语交际比赛，11 月份组织全校学生手工制作和手抄报比赛，12 月份组织全校武术健身操比赛;活动学科广，形式多样，绝大部分学生都有了展示自己的舞台，加上学生的精心准备，教师的认真辅导，有效地促进了学生全面发展。由于我校开展科技教育活动成绩突出，XX 年 12 月，被授予“xx 市科技教育示范学校”称号。四、存在问题和不足1、个别老教师对教研活动不够主动，有应付的表现。有些老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。2、课题研究内容较为单一，氛围不浓，不少年轻教师对教科研认识肤浅。因此，我们还需要不断挖掘潜力，丰富研究内容，提升研讨功效。3、有个别老师的作业设置还需要改进，老师必须设计有针对性的作业。减轻学生过重的作业负担。4、教师怕动笔，不想撰写论文，阅读教育专著少，缺少理论支撑。教海探航征文论文上交篇数少，质量不高。XX 年春季工作思路：1、开展小课题研究，提升校本研训品质。让广大的老师参与到教育研究中来，在研究中成长，在研究中体验老师的幸福.2、回归教学本源，提升教育内涵，下学期，我校将开展教学“六认真”优秀教师评选活动。对老师的授课、作业、教案等教学工作进行全面抽查，考评。3、为促进班级文化建设，营造良好的班级学习环境，促进学生身心的健康发展，学校决定于下学期开展班级文化建设评比活动4、为进一步更新教师的课堂教学观念，提高教师的专业水平，推进课堂教学改革，不断提升课堂教学质量。参照区局、学校工作安排，教务处计划在 XX 年春季继续举行中青年教师课堂教学大比武活动，进一步加强和淮安小学合作，派选骨干教师参与淮安小学教育教学活动，实行两校同课异构交流，让中青年教师都能同台竞技，尽显风采。/p转眼间，又一年匆匆而过。回顾这一年来，感触颇深。我们教务处的全体工作人员在校长室的领导下，在学校各部门的协助下，本着严抓教学常规，强化特色教学，推进课程改革，推动师资队伍建的主题思想。圆满完成了上级布置的各项工作和期初制定的工作计划。现将总结如下小学教务处工作总结：一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务工作计划等这些制度的同时，抓好学校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。2、加强常规查检。本学期继续严格执行教代会通过的延安路小学教师教学常规管理实施意见。坚持月检查，定期或不定期对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了检查，并进行了及时的总结和反馈。对存在问题，有的进行个别交流，有的通过年级进行指导并限期改正，抓实抓好常规教学工作。3、抓上课，听课、评课活动。领导经常深入课堂听课、评课，了解情况及时调整和指导，保证了学校教育教学工作的顺利开展。同时也有效地促进教师的业务能力的提高，尤其是年轻老师本学期都要上一节校内研讨课，教务处组织所有教师去听课，然后教研组再组织教师评课。本学期我校还与淮安小学成功结对，借助市直学校的师资力量和教学理念，为我校教师搭建成长平台。12 月份淮安小学选派 3 名名师送教我校，让我校教师品尝一顿营养丰富课堂教学大馋。4、抓好教学质量调研监测分析。对每月的质量检测都做到严格把关，我们要求各年段将监测测试的成绩及时交到教务处进行综合评价。要求老师们认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结。在本学期，区质量监测中我校教学质量稳步上升，得到了主管部门领导的好评。二、深化教学改革，加强师资队伍建教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了老师的新课标培训学习，并由教务处统一安排教研课的教研活动，让所有老师都有机会展示自我，互相学习共同提高。本学期，我们还组织多次的教学、案例、论文、课件、试卷的评选活动，同时选派优秀选手参加区、市级比赛。梁晓菲老师的论文获 xx 区“教海探航”征文一等奖，魏婷婷、王玭老师获 xx 区小学组英语口语比赛一等奖和二等奖，刘洋、魏婷婷老师获 xx 区小学组电子白板赛课二等奖。此外，我们还安排教师外出学习、进修。12 月 6 日8 日，学校派出数学骨干教师王玉坤前往镇江参加省中小学教师教育科研推进会暨“师陶杯”教学观摩研讨会。10 月和11 月份，分别有翁玉春、王玉坤、沈学明、魏婷婷、刘中良等老师参加省级小学语文、数学、英语“名师团送培”专题研修班学习。10 月 22 日11月 22 日翁玉春、王玉坤、沈学明、魏婷婷老师参加为期一个月的 XX 年江苏省义务教育骨干教师网络专题研修班学习。一学期来，学校老师参加省、市、区以上学习培训和参与教研活动的老师共有72 人次，促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。2、充分发挥骨干教师的作用，带动教师队伍整体素质的提高。本学期，为了充分发挥骨干教师及学科带头人在教师队伍建设、课堂教学模式创新等教科研工作方面的示范引领作用，促进青年教师快速成长，提高教师队伍的整体业务素质。XX 年10 月份，学校举行了骨干教师、学科带头人示范课展示活动。王玉坤、沈学明等 4 位骨干教师为全体老师展示了先进的教学方式，为全校教师在如何提高课堂教学效率方面抛砖引玉，搭建了教学研究的平台。带动着全体教师的教学能力的提高。3、加强学科教研工作，努力提高教学质量。课堂教学研究与教育科研工作是提高课堂教学效率，提升学校档次的推进器，我校非常重视教学与科研工作。首先是充分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展教学研究活动。各年段结合我校的省级课题“苏教版小学数学估算内容编排及研究”确定了每个教研组的小课题，开展教研活动。其次，我校配合上级教科研活动，积极开展学科课堂教学研讨活动。在本学期中我校的校本教材市级课题“少年军校特色文化建设研究”成功开题。11 月分，朱鹏飞、王海春老师参加市区级的信息技术课件评比活动获二等奖。在参与这样的活动过程中，不仅提高了老师的研究意识和水平，也形成了浓厚的研究氛围，促进了教师向教育、教学的高层次发展。三、以活动引领，促进学生全面发展。学校教育是培养人的教育。