新人教版小学语文三年级下册单元测试题精品全册

新人教版小学语文三年级语文下册单元测试题（精品全册）三年级语文下册第一单元测试卷班别_ 姓名_ 分数_一、看拼音，写词语。 （12 分）yn zu qng tng j lng lin peng（ ） （ ） （ ） （ ）l gu zng tin wn z qin hng（ ） （ ） （ ）i i j j pin pin q w（ ） （ ）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“” 。 （8 分）凑成（chu cu） 嫩叶（nng nn） 几痕细线（hn hng）绿丝绦（tio to） 花骨朵（g g） 一幅画（f f） 一转眼（zhun zhun） 裁出（ci chi）三、给多音字组词。 （6 分）sh （ ） zhun（ ） qun（ ） 似 转 圈s （ ） zhun（ ） jun（ ）f（ ） xng（ ） ho（ ）佛 行 好f（ ） hng（ ） ho （ ）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词） 。 （6 分）（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌五、我会组词。 （8 分）燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）六、找伙伴（连一连） 。 （8 分）一支 羽毛 一阵 金光一身 翅膀 一束 微风一队 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一处 珍珠七、我来背写古诗。 （8 分）咏柳 八、阅读。(19 分)（一）读下面的一段话，完成后面的练习。 （10 分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。 （2 分）挨挨挤挤 _ _2、读课文，填一填。 （3 分）刚开的荷花：_全开的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、用“_”画出文中的比喻句。 （2 分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3 分）大扫除开始了，同学们有的_，有的_，有的_。（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。 （9 分）_啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。 （1 分）2.写出下列词语的近义词。 （2 分）环绕 艳丽 3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。 （4 分）4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。 （2 分）九、我爱习作。 （25 分）你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物写下来。写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰富的想像。相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参观、游览。2009-2010 学年度第二学期小学三年级语文第二单元考试试卷班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础积累与运用（40 分）一、看拼音，写词语。(10 分)wi n chn shn s yn u zhu ru sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )t sh zhu jin p lo zhn ln fn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 （8 分）犁( ) 球( ) 裸( ) 村( ) 黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )三、写出下列词语的反义词。 （6 分）浊（ ） 偏（ ） 善（ ）罚（ ） 罪（ ） 劣（ ）四、照样子写句子。 （6 分）例： 蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。1、 一棵高大的橡树挺立在路边。一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。2、 天空湛蓝深远。天空像 ，湛蓝深远。3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。笔直的公路像 ，只在一个地方弯曲成马蹄形。五、我会填。 （10 分）1、万壑树参天， 。 （ ）2、穿花蛱蝶深深见， 。 （ ）3、池上碧苔三四点， 。 （ ）4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。 （ ）5、 ，竹溪树路板桥斜。 （ ）第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）阅读下面内容，回答问题。 （15 分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、填空。 （2 分）一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴2、用“ ”画出表示颜色的词。 （3 分）3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、四方面写翠鸟。 （5 分）2、摘抄一个比喻句。 （2 分）4、这段话主要讲了 。 （3 分） （二）阅读下面短文，回答问题。 （15 分）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1、给短文加个题目： （3 分）2、能说明水清的词语是： （2 分）3、第 2 自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。 （6 分）4、找出描写颜色的词语： 、 、 。 （3 分）5、短文的主要意思是（ ） 。 （1 分）A、 讲了天鹅湖的美丽的景色。B、 讲了天鹅湖四周的景色。C、 讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。第三部分：习作（30 分）以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。圈qun( )jun( ) 只zh( )zh( )三年级下册语文第三单元检测试卷班级 姓名 成绩 第一部分 基础积累与运用（40 分）一、我看拼音写词语。 （8 分）k lon qun o ji fn bi cn( ) ( ) ( ) ( )y h wi u zhn qu sh x( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比，再组词。 （8 分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )诲( ) 响( ) 说( ) 便( )箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )三、我会给多音字组词。 （4 分）四、我会选择合适的词语填空。 （6 分）审视 注视1翠鸟一动不动地（ ）着水面。2经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格3小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲5老师天天（ ）我们要好好学习。6 我 虽 然 离 开 了 母 校 ， 但 是 王 老 师 对 我 的 （ ） ， 使 我 永 远 不 忘 。五、我会填。 （6 分）1、亲身下河知深浅， 。2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行， ；常常做， 。六、我会照样子，把句子换一种说法。 （4 分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？七、我会在正确的说法后打“” 。 （4 分）1 亡羊补牢这则寓言告诉我们：做事一定要听从邻居、朋友的劝告。 （ ）一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 （ ）一个人如果不肯接受意见，就会做错事。 （ ）2 南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。 （ ）只要有决心，再难的事也能做得到。 （ ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。 （ ）第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）我会阅读短文，回答问题。 （16 分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 ”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。 （3 分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2我会选词填空。 （6 分）虽然但是 因此 如果就（1 ） （ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2 ）今天下雨， （ ）展期推后。（3 ）杨桃（ ）被画成了五角星， （ ）好笑吗？3老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。 （4 分）4.“他们的教诲使我一生受用。 ”你从中受到什么启示？(3 分)（二）我会阅读短文，回答问题。 （14 分）两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。 ”1这篇短文共有 个自然段。 （2 分）2照样子写词语。 （3 分）笑眯眯 3按短文内容填空。 （4 分）两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一人 。4给短文第三自然段加上标点符号。 （3 分）5这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。 （2 分）第三部分：习作（30 分）题目：我是一个 的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。小学三年级语文下册第四单元测试卷班别： 姓名： 座号 得分： 第一部分 基础积累与运用（40 分）一、 我会看拼音，写词语。 （8 分）xin m du w m shu di t（ ） （ ） （ ） （ ）b y ji yn zh x w y （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。 （5 分） 具（ ）暮（ ）捧（ ）既（ ）截（ ）俱（ ）慕（ ）棒（ ）即（ ）载（ ）三、填空。 （10 分）博览（ ） 孜孜（ ） （ ）而（ ）舍（ ）于勤 （ ）致志 （ ）精于（ ），老大徒伤悲。花有重开日， 。，一年之计在于春。不知勤学早， 方悔读书迟四、把能搭配的词语用线连起来。 （4 分）哀痛的 声音 高兴地 跳起来洪亮的 日子 情不自禁地 说沉默的 检阅 刻苦地 练隆重的 局面 温和地 鼓掌五、选词填空。 （4 分）持续 连续1、那哀痛的日子（ ）了很久。2、小弟弟（ ）五天没来上学。爱惜 珍惜3、学了和时间赛跑这篇课文，我懂得了要（ ）生活。4、每个少先队员都要（ ）公共财物。六、把下面句子中划横线的地方换上成语。 （5 分）1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。 （ ）2、小明做事总是不细心，马马虎虎。 （ ）3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。 （ ）4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。 （ ）5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。 （ ）七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。 （4 分）（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。（ ）终于挨到放学。（ ）他走近了我，我举起了戒尺。（ ）我手里拿着戒尺站住等他。第二部分 阅读积累与运用（30 分）（一）阅读绝招片段，回答问题。 （15 分）奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。 （3 分）（1）有的人，生来就特别。 （ ）A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其（2）三胖长得胖，气量比别人大。 （ ）A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的绝招是 ，她是 出来的。奶奶的话说明了 的道理。 （5 分）3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。 （2 分）4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5 分）（二）阅读短文，回答问题。 （15 分）斗鹅列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。1、短文共有（ ）个自然段。 （2 分）2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。 （3 分）3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3 分）4、短文说明了什么？（画“”选择） 。 （2 分）（1）列宁勇敢斗鹅。 （ ）（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。 （ ）（3）列宁从小就特别喜欢读书。 （ ）5、照样子，仿写词语。 （3 分）兴冲冲 6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。 （2 分）第三部分 习作（30 分）你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要 300 字以上。小学三年级语文下册第五单元自测题班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础积累与运用（40 分）一、看拼音，写词语。(8 分)zh h hun h xn s xing shu ( ) ( ) ( ) ( ) qun tou jio k tu mo shu gun( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 （8 分）恰( ) 缓( ) 恼( ) 垫( )给( ) 暖( ) 脑( ) 热( )掩( ) 输( ) 默( ) 推( )淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚( )三、词语填空。 （6 分）（ ）颜（ ）色 （ ）出（ ）外左（ ）右（ ） 一（ ）不（ ）（ ） （ ）无 声 诚（ ）诚（ ）四、给线的字选择正确的义项。 （6 分）1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。 （ ）（2）爸爸的话引起我的沉思。 （ ）2、撑：A、支，支持 B、用篙使船前进 C、使张开（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！（ ）（2）他尽力地支撑着不使自己倒下。 （ ）3、抽：A、从事物中提出一部分 B、植物长出C、用细长的，软的东西打（1）树木抽出了新的枝条。 （ ）（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。 （ ）五、选词填空。 （6 分）神气十足 垂头丧气1、打了胜战的公鸡( )昂首挺胸迈步。2、唉，又犯错误了！小明( )地回家。异口同声 七嘴八舌1、看到精彩的表演，人们( )地喊：“好！”2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。竭力 卖力 用力1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（ ）制止哭出声来。2、这是你出的主意，难怪你那么（ ）地宣传呢！六、默写古诗。 （1+3+2 分）游子吟， 。， 。， 。请你用一两句话赞美一下你的母亲。第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）阅读课文片断，回答下面问题。 （15 分）输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字“阮恒。 ”1、短文一共有（ ）个自然段。 （1 分）2、给第三自然段加上标点符号。 （3 分）3、 “迫在眉睫”这个词的意思是 。课文中说“输血迫在眉睫” ，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 。 （2+2 分）4、 “一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 。 （3 分）5、 “忽然又放下去，然后又举起来。 ”“放下去”说明阮恒 ，但后来“又举起来” ，是因为他想到 。 （2+2 分）（二）阅读下面短文，回答下面问题。 （15 分）1975 年 8 月的一天，朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情，把朱德同志最爱看的那幅三峡夕行的贝雕画，精心包装起来，趁他去参加的工夫，放到了轿车上。回到住地，朱德同志见到这幅画，问明了原因，就让康克清把画送回去。康大姐奉命带着画到了工厂，亲切地解释说：“工厂同志们的心意，朱德同志放下了，但这幅画要退给你们。朱德同志让我转告大家：第一条，党中央有规定，不准收送礼物。第二条，咱们国家正在建设，应当拿去换外汇”康克清同志走后 工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅画 来到工厂中间激动地说 同志们 朱委员长把这幅画送回来啦“为啥要送回来？”工人们都惊异地问。“朱委员长让咱们拿去换外汇！”多么好的朱德同志啊！每没贝雕工作看到三峡夕行这幅画，就想起朱德同志等老一辈无产阶级革命的崇高品德。1、本文共有（ ）个自然段。 （1 分）2、 写出下列词语的近义词。 （2 分）亲切（ ） 惊异（ ）3、 在第 4 自然段加上标点符号。 （3 分）4、 文中加横线的“工人同志们的心意”指的是什么？（2 分）5、 朱德同志送回画的原因的什么？（3 分）6、 工人送画给朱德同志，是为了表达 ，朱德把画送回去表现了他 。 （2+2）第三部分：习作（30 分）写一两件你和父母之间发生的感人的事。内容具体，语句通顺，感情真挚。教jio( )jio( )差ch( )ch( )缝fn( )fn( )便bin( )pin( )重chn( )zhn( )降jin( )xin( )人教版三年级语文第六单元自测题 班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础积累与运用（40 分）一、我看拼音写词语。 （10 分）o m wn lu chn ki zhun ji n nn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zn tn xn xin tn su y m sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比，再组词。 （8 分）曾( ) 殖( ) 悬( ) 迫( )增( ) 植( ) 县( ) 怕( )藻( ) 警( ) 较( ) 恋( )澡( ) 敬( ) 校( ) 峦( )三、我会给多音字组词。 （6 分）四、我会选择合适的词语填空。 （5 分）虽然但是 只有才 不仅而且如果就 即使也1 ( )多读多写，写作能力( )能提高。2这件衣服( )合体，( )漂亮。3 ( )明天下雨，我( )不去游泳。4 ( )你的成绩再好，( )不能骄傲。5王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。 （5 分）( )直到我们叫她，她才发觉我们进来了。( )走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。( )一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。( )她连忙端来了茶水给我们喝。( )王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。六、我会填。 （6 分）久晴大雾必阴， 。，明天太阳红。日落胭脂红， 。，无雨山没腰。我还能写一句有关天气的谚语。第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）我会阅读短文，回答问题。 （16 分）有这么一个传说，古时候，天上有 10 个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉 9 个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有 1.5 亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130 万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有 6000 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的 2500 倍。1用“ ”画出第三自然段的中心句。 （2 分）2这几段话写了太阳的三个特点： 、 、 。 （6 分）3 “其实 ”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。 （2 分）4把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。 （2 分）5.选词填空：(2 分)比喻 数字 比较 假设第二自然段除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。6.太阳的中心温度真的是表面温度的 2500 倍吗？为什么？（2 分）（二）我会阅读短文，回答问题。 （14 分）小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。1这段话共有( )句话，是围绕第( )句来写小白兔的( )的。 （3 分）2作者写小白兔的特点是通过 、 、 、 、 等几个部分的描写来表现的。 （5 分）3用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。 （3 分）4把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。 （3 分）第三部分：习作（30 分）你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车是什么样子的？请选择自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。要做到不写错别字，语句要通顺。小学三年级语文(下册) 第七单元自测题班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础积累与运用（40 分）一、看拼音，写词语。 （5 分）xi pi q shui zn 晚( ) ( )伴 ( )黑 ( )倒 影( ) b shu bin u bio( )子 出( ) 分（ ） （ ）思 ( )准二、多音字组词。 （4 分）x( ) zi( ) 系 载 j( ) zi( ) 三、组词（8 分）胆（ ） 犹（ ） 辨（ ） 掏（ ） 担（ ） 优（ ） 辩（ ） 淘（ ） 漆（ ） 换（ ） 栩（ ） 坚（ ）膝（ ） 唤（ ） 翔（ ） 竖（ ）四、成语填空（6 分）名不（ ） （ ） （ ）无伦（ ） （ ） （ ）满目 （ ）不释（ ） 下（ ）不（ ） 五（ ） （ ）正 五、选选填填。 （4 分）不但而且 虽然但是 如果就 因为所以 1、太阳（ ）离我们很远很远， （ ）它和我们的关系非常密切。2、 （ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。3、 （ ）太阳离地球太远了， （ ）我们看上去只胡一个盘子那么大。4、赵州桥（ ）坚固， （ ）美观。六、我会用横线划出词语中的错别字并在括号里改正。 （3 分）面面具到（ ） 遍遍起舞（ ） 厉厉在目（ ）峦峦不舍（ ） 蹈蹈不绝（ ） 承承日上（ ）七、写反义词。 （3 分）漆黑（ ） 果断（ ） 模糊（ ）八、改正下面的句子。 （2 分）1、王平能抓紧和同学们一起学习外语。3、在老师的帮助下我克服了错误。九、我会填。 （5 分）久旱逢甘雨， 。 （ ）海上生明月， 。 （ ）千里送鹅毛， 。 （ ）第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）阅读短文，回答问题。 （15 分）2003 年当地时间 5 月 21 日 19 时 45 分，阿尔及利亚北部地区发生里氏 6.2 级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由 30 人组成的救援队。 经过 14 个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状” ，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达 34 摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。1、在文中找出下列词的反义词。(3 分)得到（ ） 容易（ ） 生存（ ）2、用“ ”划出描写地震后悲惨的景象。(2 分)3、请用“”划出中国救援队队员们是如何搜救灾区伤员的。他们用哪些仪器搜救伤员?(6 分)4、用“一就”说一句话，不要忘了加标点。 （2 分）（二）阅读短文，回答问题。 （15 分）“黑板”跑了一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板” ，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。1、读拼音，写词语。(4 分)t d yn sun j jng hu shn （ ） （ ） （ ）2、在文中找出下列词的近义词或反义词。 （4 分）近义词：仿佛（ ） 开心（ ）反义词：冷清（ ） 失去（ ）3、阅读短文第二自然段，用“ ”画出写安培十分专心的句子。 （3 分）4、文中的“黑板”为什么要加上引号？（4 分）第三部分：习作（30 分）把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。2009-2010 学年度第二学期小学三年级语文下册第八单元测试卷第一部分 基础积累与运用（40 分）一、 看拼音，写词语。(8 分)hn zi p tn q do zhn zh( ) ( ) ( ) ( )un gi t xi qu sho rn sho( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 （8 分）异( ) 继( ) 旅( ) 归( )导( ) 断( ) 旋( ) 旧( )载( ) 栽( ) 端( ) 炼( )截( ) 裁( ) 瑞( ) 练( ) 三、 按要求写词语。 （9 分）1、 仿“四面八方”写三个含有数字的词语。2、 仿“人山人海”写三个 ABAC 形式的词语。3、 仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。四、 填空。 （5 分）1、 八仙过海 2、 孙悟空大闹天宫 3、 多多益善4、 张飞穿针 5、 你还能写一句歇后语吗？五、 默写与神话故事有关的一首古诗。 （5 分）六、 修改病句。 （5 分）1、 我们要爱护时间。2、 老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。3、 他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。第二部分：阅读积累与运用（ 30 分）（一） 阅读短文，完成练习。 （15 分）战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看