学弈完整版PPT演示课件

.,1,文言文两则 学弈,.,2,孟子 (约公元前372前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。,作者简介,他肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有孟子。 后世将他与孔子合称为“孔孟”,.,3,y,围棋,下棋,弈,.,4,谁能给大家讲一讲学弈这个故事？,.,5,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。,速度慢有节奏,学 弈,.,6,学弈 与之俱学 弗若之矣 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与,我会认,y,y,j,f,y,hu,hng,h,zhu,y,.,7,弈秋，通国之善弈者也。,通国：全国。,之：的。,善：善于，擅长。,译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。,弈：下棋,.,8,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。,使：,让。,诲：,教，教导。,其：,他们。指学弈的两个人。,惟：,只。,专心致志：,一心一意，集中精神。,译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都专心地听着。,.,9,一人虽听之，一心以为鸿hn鹄h将至，思援弓缴而射之，,之：,指弈秋讲的内容。,援：,拉、拉开。,鸿鹄：,天鹅。,弓缴：,弓箭（这里指系着丝绳的箭）。,之：,指鸿鹄。,译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。,.,10,虽与之俱学，弗若之矣。,之：,俱：,弗若：,矣：,虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。,他，指前一个人。,一起。,不如。,了。,.,11,为：,曰：,非：,为是其智弗若与？曰：非然也。,其：,然：,难道是因为他的智力不如别人好吗？答道：不是这样的。,因为。,他的，指后一个人。,说。,不是。,这样。,与：,是通假字，同“欤”，表示疑问或反问，跟“吗”“呢”相同；,弗若：,不如,.,12,？,为是其智弗若与？曰：非然也。,专心致志成功,一心二用失败,条件一样态度不同,.,13,你能行,1谁学下棋？谁是老师？ 2.（这两个人）怎么学下棋？3学得结果怎么样？4学弈这个故事告诉我们一个什么道理？,.,14,1谁学下棋？谁是老师？有两个人学下棋，老师是全国最善于下棋的弈秋。 2.（这两个人）怎么学下棋？“其一人专心致志，惟弈秋之为听”；“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。,.,15,你能行,3学得结果怎么样？ “虽与之俱学，弗若之矣”。4学弈这个故事告诉我们一个什么道理？（学习、做事必须专心致志，不可三心二意。）,.,16,文章先写弈秋是全国的下棋高手，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。,主要内容,.,17,知识巩固（一）,一、解释词意。弈：诲：善：鸿鹄: 援：俱： 弗若：然： ,下棋,教导,善于，擅长,天鹅,引，拉,一起,不如,这样,.,18,说说“之”和“其”各当什么讲,之,通国之善弈者也（ ）,的,思援弓缴而射之（ ）,天鹅,虽与之俱学（ ）,他，指前一个人,其,其一人专心致志（ ）,其中,为是其智弗若与（ ）,他的，指后一个人,.,19,说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之 ( )2.思援弓缴而射之 ( )3.虽与之俱学 ( )4.弗若之矣 ( ),弈秋的教导,鸿鹄（天鹅）,他，指前一个人,他，指前一个人,练一练,.,20,将下列句子译成现代文。,你能行