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摘要随着教育改革的不断推进，培养学生的核心素养已成为初中物理教学的重要目标。而通过单元教学的方式，教师可以系统地引导学生掌握物理知识，培养他们的物理观念科学精神和实践能力等核心素养。文章将首先概述核心素养下初中物理单元教学的意义，然后介绍初
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摘要核心素养视域下，高中英语诗歌选修课的开发与教学具有重要价值。文章分析了高中英语选修课开设的必要性及其三个基本性要求，强调课程内容应聚焦诗歌欣赏分析与创作，课程结构需遵循主题与时期双重线索。通过项目式教学实践，围绕主题生发开展及成果展示，
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摘要初中数学跨学科教学是为实现初中数学课程目标，运用以数学为主的多门学科知识或方法，解决现实世界中的实际问题，深化和拓展学生对数学学科知识与方法的理解和掌握的一种教学方式，应渗透在日常学习活动之中。文章在解读初中数学跨学科学习内涵的基础上，
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摘要大单元教学是新一轮课堂教学改革的重要成果。大单元教学对培育学生学科核心素养具有重要意义。文章阐述了学科核心素养视野下的高中思政课大单元教学创新设计六策：以大概念统摄大单元知识体系；以大目标引领大单元教学方向；以大情境创设大单元教学背景；
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摘要高中数学课程基本按照单元课时的教学顺序展开。做好数学单元整体教学设计不仅能够帮助学生构建系统化的知识体系，用系统的方法展开数学学习，还能让学生用全局的眼光看待问题，学会用联系的观点理解知识，培养学生的逻辑思维能力。文章简述了高中数学开展
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摘要随着新课改的不断推进，高中生物探究性实验教学成为新的发展方向，借助探究性实验教学能够培养学生观察能力分析能力动手能力，激发学生探究意识，增强生物学习效果。设计具有探究性的实验，能激发学生学习的主观能动性，促使学生在实验探究过程中学会学习
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摘要国家二胎三胎政策开放后，幼儿园入学现象教育方式等发生了相应改变，家庭教养方式也出现了极大不同，这在很大程度上影响着幼儿园家园共育的实施。本研究通过问卷分析了解多子女父母的初衷以及面临的挑战，结合家园合作现状，与家庭携手，依据科学育儿经验
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摘要文章从对话理念的角度探索小学语文多媒体阅读教学的策略，阐述了对话理念的相关概念，分析了对话理念下小学语文多媒体阅读具有激发学习兴趣降低阅读难度提升阅读深刻性以及提升课堂丰富性的优势，并从加强师生对话实现学生与文本对话促进学生与学生之间的
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摘要初中语文教学中，阅读占据了非常重要的地位，因此，探讨如何构建有效的初中语文阅读课堂具有重要的现实意义。新课改下，教师需要以精问思考运用为教学方向，引领学生参与阅读学习，帮助学生在循序渐进的课堂参与中学习探索掌握和运用语文知识，在切实提升
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摘要项目式教学以多元化的学习任务为驱动，注重学生学科核心素养的提升，具有明确的学习主题，如在实际教学中运用恰当，会起到事半功倍的效果。文章在系统总结项目式教学的内涵与特点梳理项目式教学开展中常见误区的基础上，结合教学实践提出了项目式教学的策
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摘要培养初中生的地理实践力，有助于提升学生的学科核心素养，优化地理课堂教学效果，培养社会所需的应用型人才。文章明确了初中生地理实践力培养的价值，分析了当前初中生地理实践力培养的过程中，还存在培养条件不足培养方式单一理论与实际结合不够紧密等问
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摘要在初中区域地理教学中，画图本不仅可以通过绘画区域地理简图培养学生学习区域地理的兴趣，也可以在初中区域地理教学中将区域地理中的地理知识落实到地图上，图文并茂，强化学生的理解力和记忆力；还可以在画图本上通过记笔记或画思维导图，整理区域地理的
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摘要创新能力作为核心素养的重要组成，是学生必备的能力品质。在教育改革背景下，学科教学以创新为核心要求落实素质教育，对提高学生的学科综合能力和促进学生全面发展具有重要的意义。文章以初中化学教学中培养学生创新能力的策略为研究问题，简要概述了培养
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摘要文章以兰州传统民居的传承和保护为例，探究跨学科主题学习活动在初中地理教学中的应用。跨学科主题学习活动设计以兰州传统民居的特点存在的问题如何改善为学习线索，基于兰州传统民居的情况创设学习情境，引导学生采用资料整理实地考察模拟实验等方法，探
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摘要初高中化学教学衔接面临诸多问题，不仅存在着知识层面脱节的问题，也存在着概念延伸以及实验操作的衔接问题。文章通过剖析存在的问题，提出了一系列解决策略与方法。此类策略和方法有助于在初中与高中知识之间建立更紧密更有机的联系，从而为学生更流畅更
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摘要双减政策在初中生物课堂中的落实，主要体现在教学质量的提升方面，可以从根本上减轻学生生物作业负担，为学生留有充足自主发展全面发展空间，落实素质教育。因此，文章从课前课中课后三个环节构建高质量生物课堂，推动初中生物教学质量的高效提升。关键词
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摘要为助力双减政策的深化落实，减轻学生的学习负担，提高教学效率和质量，小学英语教学应尽量避免重复性机械化的作业设计，通过优化作业设计的方法和对策，全面提高英语作业设计水平。文章简要分析了双减政策的内涵以及基本要求，探究了小学英语作业设计存在
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摘要双减政策之下，作业改革势在必行。文章以双减政策为背景，以建构主义理论和多元智能理论为依据，基于初中英语教学实践，分析了当前初中英语作业的现状，并从作业目的作业量作业内容作业形式和作业难度等五个方面提出了改进措施，旨在为英语教师设计课后作
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摘要双减政策的落地生效，为班主任教学管理创新创造了新机遇提供了新环境。学生管理工作繁杂琐碎，特别对于青春期的初中生来讲，如果管理不当，很容易对其成长产生影响。根据双减政策要求，创新班主任管理方式，可以避免一些问题的出现，有利于提升班级管理的
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摘要文章探析在三全育人视域下职业院校的就业教育途径。在三全育人视域下，高职院校就业教育存在全员协同缺位全过程失位全方位异位等现象，围绕上述痛点，针对性地提出完善机制，探索教育模式的融合发展；整合资源，厘清就业指导主体责任；横向到边，实现全通
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摘要群文阅读教学是践行大语文观的重要途径之一，在培养学生整体阅读素养方面效果显著。然而，大语文观下小学语文群文阅读尚存在议题缺少情感性主线文本缺少整合与优化问题局限于单篇视角以及阅读体验脱离于生活等问题，很大程度上限制了阅读教学质效的提升。
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近年来，徽县深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，始终坚持教育优先发展战略，持续加大投入，改善办学条件，深化教育改革，不断完善学校治理体系，努力办好每一所学校，切实保障学生平等受教育的权利，有效推动了全县教育优质均衡发展。科学规划布局
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近年来，古浪县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为统领，坚持从政治上看教育从民生上抓教育从规律上办教育，聚焦教育质量一个中心贯穿正风肃纪一条主线攻坚六大重点实现六大目标，为促进教育高质量发展开辟了新赛道焕发了新活力展现了
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摘要近年来，随着企业对职业院校学生技能水平合作能力创新精神创业能力要求的不断提高，学生技能与企业需求不对等的问题，严重影响和制约了企业的发展，如何提高学生职业能力和综合素养，成为职教改革的焦点。本文以烙画技艺技能传承创新工作室教学实践为例，
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摘要中职教育作为培养技能型人才的基础阶段，具有独特的教育目标和特点。在中职生的学习和发展过程中，心理问题成为关注的焦点。文章以武威市凉州区职业中等专业学校学生为研究对象，分析新时代背景下中职生的心理现状，探讨导致中職生心理问题产生的原因，提
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摘要小学思政课教学中融入中华民族共同体意识具有非常重要的意义，能使学生形成正确的国家观历史观民族观，为中国特色社会主义事业培养优秀的建设者和接班人。基于此，文章论述了中华民族共同体意识融入小学思政课教学中的重要价值，分析了小学思政课教学中融
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摘要智能研修平台是以智能设备技术等为依托的线上教研模式，有着教师教学能力与行为的全面精准分析功能，致力于解决传统教研难点问题和瓶颈问题，优化教研效果，推进教育高质量发展。文章以智能教研为何能促进教师专业发展为切入点，从传统走向智能智能创生利
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摘要在初中历史教育教学中，培育学生核心素养有多种途径。文章以历史写作的实践探究活动为例，以主题的正确导向性内容的真实性思想的深刻性为原则，从紧扣新课改要求巧设历史情境创新多元化评价等角度出发，阐述历史写作实践探究的具体策略，以此提升学生的历
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摘要民间传统游戏具有地域性趣味性和多样性等特点，广受幼儿的喜爱。教师巧妙地将民间传统游戏运用到幼小衔接教育活动中，能够使幼儿在愉悦的游戏场域中轻松地形成合作意识规则意识，同时还能达成体育锻炼语言练习等学习目标，从而为未来快速适应小学生活奠定
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摘要保教相结合，是幼儿园一以贯之的原则。针对当前幼小衔接中存在的差异大片面化等问题，幼儿园教师应端正学前教育思想，从照顾好幼儿的身体和心理关怀这两个方面入手，做好幼小衔接，让幼儿能顺利地进入小学生活，开启人生新的篇章。基于此，文章就幼小衔接
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摘要幼儿园是儿童早期发展的重要阶段，保育和教育质量对儿童身心发展有着深远的影响。为有效提升幼儿园保育教育质量和效率，国家出台了幼儿园保育教育质量评估指南，为相关教育机构开展工作指明了大方向。文章以幼儿园保育教育质量评估指南的背景和师幼互动概
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摘要劳动教育是需要设计的。如何让幼儿在一日生活中感受到劳动带来的获得感与成就感，进而培育幼儿热爱劳动尊重劳动的情感，是一线教育者一直探索的问题。文章分析劳动教育在幼儿一日生活中的教育价值与实施困境，尝试从环境创设教育内容教育方法和教育评价这
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摘要随着科技的发展，人工智能AI已逐渐渗透到人们生活的各方面，从智能手机智能家居到自动驾驶汽车智能机器人，AI技术无处不在。为了让下一代更好地适应科技社会，广大教育工作者需积极展开相关教学实践。初中信息技术课程是培养学生信息素养的重要阵地，
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摘要在新中考背景下，课堂教学的重要性逐步凸显，为实现课堂教学的高质量发展，课堂转型势在必行。文章首先对新中考背景下的课堂转型作了概念界定，其次阐述了在此背景下课堂转型的意义，最后有针对性地结合课堂实例提出了新中考背景下课堂转型的具体策略，旨
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摘要随着新课改的推进，小学数学教学与初中数学教学有效衔接成为数学教学的关键环节之一，也是新课改下数学教学面临的一道难题。文章采用问卷调查访谈等研究方法，分析了当前小升初衔接数学教学的现状和存在的问题，借鉴认识论心理学教育学等相关理论，探索小
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摘要如何有效组织小学语文单元整体教学活动是很多小学语文教师在认真思考的课题。文章基于教学实践，简述小学语文民间故事单元整体教学的意义，并以统编版小学语文五年级上册中的民间故事单元为例研究小学语文民间故事单元的整体教学设计与实施策略。关键词小
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摘要立德树人是课程改革下的根本教育任务，如何拓宽学生道德教育路径是当前各学科教师研究的重要课题。文章以语文课程与德育的融合为探究对象，重点分析了语文教学中渗透德育的可行性和有效路径，即教师在字词古诗词阅读写作综合实践活动等多个模块教学中渗透
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摘要动态生成能够补充课前预设，有助于规避程式化教学的不足，从而打造充满生机与乐趣的英语课堂。文章简要介绍了小学英语教学中存在的问题，分析了动态生成教学的重要意义，最后从设计弹性目标创设语言情境转化学生错误鼓励提问质疑捕捉意外资源等多个方面深
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摘要小学数学课堂问题设计是一项激发兴趣设置悬念引发思考的综合启发性的教学艺术，它既是教师素养的体现，更是教师教学观念的表达。文章论述了小学数学课堂问题设计的重要性，阐述了小学数学课堂问题设计的现状：问题设计过于琐碎指向性不明趣味性不足难度把
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摘要新课程改革对小学数学教学提出新的要求，课堂学习单可具体深入指导学生的学习过程，能够让学生亲历学习过程，获得一种自助式的辅助工具。文章根据小学生的年龄特点和学习接受能力，探索不同类型课堂学习单在小学数学教学中的应用方法，确定课堂学习单在实
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摘要文章以小学数学数的概念与运算为例，结合小学数学结构化教学的基本概念，先阐述了小学数学结构化教学的内涵与重要性，再分析了数的概念与运算结构化教学存在的问题，最后提出了教学策略。关键词小学数学；结构化教学；数的概念与运算；内涵；问题；策略结
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摘要推进落实教学评一致性是发展学生核心素养的关键，是落实新课标的重要组成部分。文章首先论述了小学数学教学评一致性的必要性，其次分析了教学评一致性存在的问题，最后针对问题提出了改进措施，即发挥教育合力，缩小落差；丰富评价形式，提高教学质量；重
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摘要小学是学生思想道德素质养成的黄金阶段，学校和教师开展田园德育实践活动，不仅能使学生充分体验田园之乐，也能显著增强学生对优秀道德思想的实践意识和能力。文章首先分析了小学田园德育实践活动的开展意义，并从深入开发田园资源关注学生自主发展重视体
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摘要为提高作业设计质量，充分发挥作业育人功能，文章围绕乡村学校作业现状，分析了乡村学校学生作业负担形成的原因及作业管理存在的重点问题。同时，结合一线教学管理实践，从多个层面和环节对作业减负改革进行实践探索。在具体实践中，结合乡村学校教学实际
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摘要生命教育是当下教育的热点。戏剧化教学作为一种新的教学手段，被广泛应用。文章基于幼儿生命教育的现状，剖析戏剧化教学在生命教育中的运用价值，并以临潭县幼儿园实践经验为基础，提炼出情境浸润和角色浸润两个实施路径，为幼儿生命教育提供更多行动参考
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摘要与传统的教学方法相比，游戏活动对学生的吸引力更强，更能激发学生的学习兴趣。将其运用到培智学校教育教学中，不仅有着较强的适用性，还能获得相对理想的教学效果，让培智学生在游戏中明确学习方向，获得知识与情感的体验。文章以L学校培智三年级跳跳环
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摘要阅读是培养学生综合素质的重要途径，课外阅读则是丰富学生知识拓宽学生视野的有效方式。本文基于对平凉市崆峒区柳湖镇八里小学学生课外阅读现状的调查，分析了农村小规模学校课外阅读推广过程中存在的问题，并针对性地提出了课外阅读推广的实践策略。关键
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摘要城乡教育资源不均衡，农村初中英语写作教学呈现出一系列问题。经调查发现，一些农村初中生英语写作基础相对薄弱，教师英语写作教学组织形式单一，写作评价不够多元。为此，要寻求多方支持，帮助学生打牢英语写作基础；坚持日积月累，培养学生养成英语阅读
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摘要在初中历史教学中，教师必须严格遵守义务教育历史课程标准2022年版的教学要求，激发学生的学习兴趣，促进学生的自主探究，使学生在课堂内外能够积极主动地学习历史，探究历史问题，促进核心素养落地。文章探讨了新课标下激发初中生对历史学习兴趣的策
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摘要数学文化是指蕴藏在数学知识形成过程中的觀点态度信念以及方法等。数学文化教学是指教师在数学理论知识教学中向学生渗透数学文化，从而帮助学生更直观更具体更深入地理解掌握数学知识，发展数学核心素养。教育数字化下，数学文化教学将迎来发展机遇，一是
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