幼儿园资料-幼儿园大班英语教案-好吃的tomato

幼儿园大班英语教案好吃的tomato

活动目标：

1、复习单词apple,orange,pear,banan,a学习单词tomato.感受并运用句子

Atomato,please!Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.

2、通过活动培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力、对艺术的感受力以及

初步的社交能力。

3、激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿体验到成功的快乐。

活动准备：

各种水果（切好和未切好的）；礼物盒两个；售货员胸牌8个；关于水果拼盘的

课件。磁带；照像机；录音机；电脑等

活动过程：

（一）、“引出课题，学习单词tomato"

（1）、唱Hello歌，进入活动室。

师：Goodmorning,children.

幼：Goodmorning,teacher.

师：今天，老师为你们准备了两样礼物，我们一起去看看吧！（师幼一起唱Hello

歌，幼儿找到小椅子坐下。）

（2）、出示礼物盒，复习单词apple,orange,pear,banana0

师：小朋友，看！礼物来了.小朋友猜一猜这里面是什么？

幼：糖；笔；书；好吃的；水果等等.

师：那到底是什么呢？礼物盒有一个要求.他说：“要想到我的肚子里面来拿礼

物，必须大声用英语说出这个礼物的名字。我才会让你拿走。”礼物盒的要求听

清晰了吗？Yesorno?

幼：Yes.

师：我先请一个小朋友来找礼物。（礼物盒内有四种水果，分别找四个幼儿来找，

并提示他们用英语说出水果的名字。同时，老师领读。）

师：Saywithme,please.请小朋友和我一起读：appleapple红红

的；orangeorange甜又酸；pearpear黄黄的；bananabanana弯又弯。

幼：（大声的跟读。）

（3）、出示礼物盒，学习单词tomato.

师：老师还有一个礼物盒呢！猜猜这里面是什么？（幼儿猜）我们来猜一个谜语

吧！看你们能不能猜中？身体红红圆又圆；头上戴顶绿帽子；又酸又甜真好吃；

营养丰富人人爱。

幼：是西红柿。

师：对了，是西红柿。那你们知道它的英文名字吗？它叫tomato.（幼儿踉读。）

师；那它到底是不是西红柿呢？我还是请一位小朋友来把它请出来吧！

幼：tomatotomato你出来吧！

师：哇！原来真是西红柿呀。看一看西红柿长的多漂亮呀！（请小朋友跟我读）

tomatotomato红又红；tomatotomato圆又圆；tomatotomato酸又甜；tomato

tomato真好吃。

幼：（有感情地跟读。）

（二卜玩游戏：西红柿专卖店。照全家福。复习学过的单词。

（1）、玩“西红柿专卖店”游戏。

师：这么好吃的西红柿惟独这么几个，我想请全班的小朋友都能吃到，那怎么办

呢？咦，对了，今天正好有一冢‘西红柿专卖店”开张。我们去买好吗？可是那家

商店的老板有个特殊的要求。他说：“想买到西红柿，必须说英语。"怎么用英语

买东西呀？我们想买西红柿就可以说："Atomato,please!（买一个西红柿）"这

样，售货员就会说：“Hereyouare.（给你）”我们应该有礼貌的对售货员说：

"Thankyou.（谢谢）"售货员也会很有礼貌的对你说：“Youarewelcome.（不

客气）。”下面咱们来练习练习。我当售货员，小朋友当顾客。（再练一遍，师

幼互换角色。）

师：小朋友很聪明，都学会了。那我们就可以玩买西红柿的游戏了。我要请几个

小朋友当售货员，（为他们戴上胸牌）其他小朋友当顾客。售货员卖的时候可以

大声的喊：tomatotomato快来买呀！（师幼一起玩游戏。）

（2）、“拍全家福”进一步巩固单词tomato.

师：小朋友们都买到了好吃的西红柿tomato.老师提议：请小朋友高高举起

tomato,咱们一起拍一张全家福，怎么样？快快找个位置，做一个漂亮的姿式。

但是老师有一个要求：我说onetwo之后，小朋友们就一起大声说：tomato。

（三）、观看“水果拼盘”课件。丰富幼儿的视野。

师：照的非常好。现在咱们先把这些tomato放在小筐里。一会儿，我们回去洗

一洗一起品尝。现在，我要请小朋友观看一场比赛。前几天，咱们幼儿园的老师

们进行了一次制作“水果拼盘”的比赛。老师们利用这些好吃的水果制作出一盘盘

漂亮的作品。一起来看看吧。（放课件，师适时的讲解。）

（四）、幼儿制作水果拼盘。

师：看了老师们的作品，我想你们也一定很想亲手去制作一盘吧。那好，咱们也

来个“水果拼盘”比赛。好了，现在就可以去做了。（幼儿制作拼盘，同时，放悠

扬的音乐。）

（五）、展示作品，活动结束。

师：小朋友们做的很好。请你们把作品给小火伴们看一看。互相欣赏。（放bye-bye

歌，师幼一起走出活动室。）

活动自评：此活动是我在实践新《纲要》的过程中，探索幼儿英语活动游戏化的

斗胆尝试。活动中教我设计了：猜礼物、摸礼物、趣味引导、跟读单词、超市游

戏等多种生动活泼的形式，时刻激发幼儿参预活动的兴趣。幼儿在活动中始终保

持一种积极、愉快的情绪。设计时不断采取多种方法引导幼儿学说单词，并巧妙

地将运用短语与玩超市游戏相结合，让幼儿在玩中学会了单词的应用，从而更好

地激发幼儿对英语活动的兴趣。

幼儿园班级月工作计划表

班级：教师：时间：年月

生活常规

教育重点

家长工作

主题活动

主要目标

主题环

境创设

健康

语言

幼儿各领域

发展要求及科学

预设

社会

-乙4-R木IX

幼儿园班级月工作计划表

班级:教师:时间:年

月

1.加强幼儿的常规教育。

本月2.开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，

并能关注身边的具有图形特征的事物。

重点

3.请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并故意识地与幼儿共同

选购有图形特征的食品或者玩具。

4.引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。

常规教育1.加强幼儿晨锻的安全教育。

活动重点f.引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。

3.教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。

|4.教育幼儿肃静午睡，养成良好的午睡习惯。

厂主题裾T《图形宝宝》。

十日百评.乃2.布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。

主画吧及3.开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识,

王题环境创设并能关注身边的具有图形特征的事物。、

4,开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。

游戏活动及随戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。

区角材料投放投放与主题有关的材料在各个区角中。

1.引导幼儿关注生活中的图形，并故意识地与幼儿共同选购有图形

家长工作及特征的食品。

家长园地更换2.为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的

学习。

领域活动名称目标

1、会观察有图花组成的“小鱼”，认父

三角形。

幼快乐的小鱼2、乐意用各种形状的积木进行搭建活

积木娃娃本领大动。

健康图形展览会3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或

儿图形食物品尝会者平的面，有兴趣参加采集、探索、分

类的活动。

4、愿意将自己的食品与大家共同品尝，

发体验与同伴分享的快乐。

能根据原有儿歌格式音的赢■中面菽

物体的形象，仿编出新的儿歌。

红红的小东西

展2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受

圆、圆、圆

语言圆形物体可以滚动的特点。

方脸盘和圆脸蛋

3、了解故事的

要主要内容和情节。

T认识图形，能从许多图形中找出

求圆形。

找圆形

2、了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特

瓶子和盖子

征选择合适的瓶盖。

科学图形宝宝找朋友

3、能够形状特征进行图形分类与排

有趣的图形

列。

给图形排队

4、能从各种各样的图形中找出图形、

三角形、长方形、正方形等图形。

小鱼吐泡泡1T能斗胆选择色采学习用印章印画「烹

乙木拉个圆圈走走现大大小小的圆圈泡泡。

吹泡泡2、喜欢用动作表现、摹仿吹泡泡的游戏

图形灯笼情境。

转一圈，摸摸地3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼，

糖葫芦体验用自己的作品布置环境的快乐。

社会

幼儿园周教学计划表

班级:周次：第周日期：月月日教师:

本周工作

重点

个别教育

星期--二三四五

区角活动

目标

内容

户外活动

目标

内容

教学活动

内容

游戏活动

生活活动

家园联系

幼儿园周教学计划表

班级：大班周次：第周日期：月一月曰教师:

本周主题内容：我升大班了

工作1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。

重点

2、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。

3、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习商议等合作方法。

个别教育

喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。

星期一二三四五

角

区

阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。

动

活

科学区；提供数字卡片及供幼儿操作的豆类或者棒类。

标

目1-10

容

内建构区：提供插塑积木

户外桌面游戏区角活动根据幼儿园提根据幼儿园提根据幼儿园提

活动供的玩具活动供的玩具活动供的玩具活动

目标培养幼儿合作培养幼儿操作

内容分享能力能力

活动一：活动一：